На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Классическая литература, Литература 20 века. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
04 апреля 2023
🔍 Загляните за кулисы "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Гузель Голикова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В данном пособии представлены разработки уроков в соответствии с требованиями обновленных ФГОС по программным произведениям русских авторов ХХ века (И.А. Бунин, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.П. Платонов, А.И. Солженицын, Т.Н. Толстая). Это уроки «открытия» новых знаний, эффективно реализующие системно-деятельностный подход и формирующие основные виды УУД у учащихся (личностные, предметные, метапредметные) на каждом из этапов занятия. Уроки отличаются использованием принципа индивидуализации: учетом особенностей восприятия учениками художественного текста - аудиалы, визуалы, кинестетики. Здесь вы найдете типологию уроков, отвечающих требованиям ФГОС, их структуру. Научитесь планировать свое занятие. Книга адресована учителям-словесникам, студентам-филологам педагогических вузов.
📚 Читайте "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Астафьев верен себе, и в этом рассказе показывает единение человека и природы.
Идея рассказа связана с нравственным становлением главного героя.
Эталон для самопроверки.
1
2
3
4
5
6
7
8
+
+
+
–
+
+
+
+
Этап включения в систему знаний, умений, повторение.
В заключении подводим итоги разговора (этап обобщения-связывания):
– Каким же предстал перед нами герой этого небольшого рассказа? Почему автор обратился к написанию такого рассказа? Чем хочет поделиться с нами писатель? Какие произведения татарской литературы можно сравнить с рассказом В.
Тут будет реклама 1
П. Астафьева? (учитель акцентирует внимание на произведении А. Кутуя «Рустем мажарлары», в другом регионе можно взять, безусловно, другую книгу национальной литературы). Как можно понять слово «робинзонада» в соотнесении с рассказом В.П. Астафьева? (как и главный герой романа английского писателя эпохи Просвещения (18 век) Д.Дефо о Робинзоне Крузо, Васютка трудится, чтобы выжить.Тут будет реклама 2
Как и Робинзон, герой В.П. Астафьева проходит путь нравственного становления).
9. Рефлексия.
Рефлексия деятельности может быть актуализирована через прием «Лесенка успеха».
Рефлексия содержания – написать акрослово, где ученики актуализируют знания о герое, вспомнят его характеристику (можно работать не только индивидуально, но и в паре, в группе).
В-
А-
С-
Ю-
Т-
К-
А-
Эталон для самопроверки:
В – веселый и недисциплинированный в начале рассказа
А – а затеси потерял
С – сбился с пути
Ю – юмор и оптимизм берут верх
Т – труд помогает выжить
К – крепким мужичком стал
А – автобиографический герой
Домашнее задание обязательно является дифференцированным (ученики могут выбрать то задание, которое им по душе и по силам).
Тут будет реклама 3
Учитель предлагает написать небольшую письменную работу по таким темам:
А) «Каким я себе представляю Васютку?»,
Б) «Чем я похож (не похож) на Васютку?»,
В) придумать и написать небольшой рассказ о своем летнем приключении (если таковое было или могло быть).
Тут будет реклама 4
Методические рекомендации к изучению рассказов В.И. Белова «Скворцы» и А. Платонова «Корова» в 5-м классе
Процесс чтения рассказа В.П. Белова «Скворцы» имеет несколько этапов, в конце каждого из которых предполагается реализация небольшой беседы по прочитанному произведению.
Мнения
О книге «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Гузель Голикова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
