На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет

Дата выхода
09 апреля 2024
🔍 Загляните за кулисы "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Светлана Викторовна Ефремова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Методическое пособие «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками» содержит краткую характеристику возрастных особенностей речевого развития детей шестого года жизни, задачи, направления работы, содержание ОД, обучение детей буквам и звукам русского языка в соответствии с ФОП ДО. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций и центров по дополнительному образованию, логопедам, студентам бакалавриата педагогических вузов, родителям.
📚 Читайте "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Сколько их мы называем.
Дети называют по картинкам, согласовывая названия фруктов с числительными.
Одно яблоко – три яблока – пять яблок.
Одна груша – три груши – пять груш.
Одна слива – три сливы – пять слив.
Один лимон – три лимона – пять лимонов.
Один апельсин – три апельсина – пять апельсинов.
Один банан – три банана – пять бананов.
Упражнение «Определи слово по звуку»
Какой из фруктов начинается со звука [б]?
Дети проговаривают названия представленных фруктов, ищут нужное слово.
В каких еще словах есть звук [б]? (Яблоко, абрикос).
В этих словах есть буква «б». (Педагог показывает карточку с изображением прописной и строчной буквы «б»).
Физкультминутка «Овощи».
Яблочки в саду растут. (Потянуться на носках вверх).
Дети к яблочкам бегут. (Бег врассыпную).
Быстро собирают.
В корзинки насыпают. (Наклоны вперед).
Понесли из сада в дом.
Тяжело нести пешком. (Ходьба в среднем темпе).
Взяли по тележке.
Покатили в спешке. (Ходьба в быстром темпе).
Игра «Четвертый лишний».
Предложить детям убрать лишнюю картинку. Объяснить выбор.
Ромашка, слива, яблоко, банан.
Лимон, киви, огурец, абрикос.
Кресло, апельсин, диван, стол.
Сандалии, сапоги, тапочки, ананас.
Запишем букву «Б» в наш «Букварик». (Для упрощения обучения чтению произносить не название буквы, а звук, который обозначает буква).
Педагог показывает написание прописной и строчной буквы «б».
Дети записывают.
Прочитайте, какую букву вы записали.
Эта буква бывает доброй, когда встречается с некоторыми буквами, она такая радостная, что звучит немного по-другому, мягко, послушайте: «[Б]».
Какие слова есть со звуком [б]? (Белка, береза, кабина, кубики, билет и т.д.)
Повторите: «[Б]».
А теперь: «[Б] – [б]».
На что похожа буква «Б, б»?
Названия каких предметов начинается со звука [Б]? (Барабан, банка, булка и т.п.).
Нарисуйте любой предмет, который начинается со звука [б].
Вспомним все буквы, которые мы знаем.
Яблочному Колобку очень понравилось у нас в гостях, он все занятие внимательно слушал, теперь он уверен, что вы все знаете про его друзей. Ему пора возвращаться в фруктовый сад. Попрощаемся с ним.











