На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
11 апреля 2019
🔍 Загляните за кулисы "Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Ирина Балинец) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Эта книга с историями о действиях человека, который признаёт ошибки, анализирует их и улучшает дело. Вы встретите сюжеты из жизни людей: их образ жизни, трудности, трагедию и успех. Примерите роли наблюдателя, активного участника и специалиста по обучению. Все примеры, действия и рассуждения взяты из реальной жизни педагога, который стремился с энтузиазмом повысить свой профессионализм.
📚 Читайте "Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Я «встряла»: в группе были два учащихся с особенностями, они занимались по книгам, где используется шрифт Брайля (рельефно-точечный тактильный шрифт)[3 - Рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми. Источник информации: электронный ресурс: URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Шрифт_Брайля.].
Один из них не смог найти страницу (к сожалению, не совпадала с моей из учебника). Ученица нервничала, несколько раз сообщила, что не может найти задание. Вначале я растерялась: что мне делать? Тем временем один из учащихся справился: отыскал страницу в специальной книге.
Тут будет реклама 1
Я мысленно прыгала до потолка и сгорала от любопытства: «Как он это сделал?» Оказывается, отыскал по заголовку тему урока, а затем в ней название задания. Попросила его помочь ученице. Благополучно дело решили, двинулись дальше. Я ликовала: «Ура! Умница какой!»
На протяжении урока проявились заминки с заданиями. Те учащиеся сели вместе и разбирались с книгой. Я только радовалась: «Вот как хорошо, сотрудничают».
Тут будет реклама 2
Пока они выполняли задания, другие дети ушли вперед и желали проработать материал. Рабочий шум на уроке усиливался, мне нужно было разорваться между группами: одни не успевают, а другие бегут вперед. Решила сделать так: обозначила задания и из шустрых ребят выделила одного, чтобы он консультировал остальных. А сама в этот момент взаимодействовала с теми двумя учениками. Затем они вместе со мной проверяли решённые задания остальных. К концу урока подвела итоги, обозначила домашнюю работу и всем пожелала хорошего дня.Тут будет реклама 3
Выдохнула. Было ощущение, что пробежала стометровку за секунду, стою с удивленными круглыми глазами на финише и не знаю, что сказать. Дыхание на мгновенье замерло. День выдался не из лёгких. Придя домой, стала вспоминать одну ситуацию на уроке, потом другую.
Сейчас на некоторое время оставляю вас с мыслями.
…
…
Понаблюдайте, какие «маячки» нашла в своем первом уроке. Они отражены в таблице 3.1, где описанные действия (изначально покажутся неприятными) приведут к позитивным решениям.
Тут будет реклама 4
Да-да, к позитивным.
Несколько «плюсов» своего, как мне сначала казалось, неудачного урока нашла. Они улучшили урок. (Вернее, с их помощью я изменила ход занятия.) Была довольна, особенно когда начала работать над ними.
Пробуйте найти положительные моменты («маячки») из сюжета (кстати, там еще остались они). Зафиксируйте их ниже в поле «Заметки». Это будут ваши первые мысли.
Мнения
О книге «Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Как корректировать то, чем вы увлекаетесь? Пример из деятельности педагога» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Ирина Балинец! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
