На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Классическая литература, Литература 20 века. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
04 апреля 2023
🔍 Загляните за кулисы "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Гузель Голикова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В данном пособии представлены разработки уроков в соответствии с требованиями обновленных ФГОС по программным произведениям русских авторов ХХ века (И.А. Бунин, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.П. Платонов, А.И. Солженицын, Т.Н. Толстая). Это уроки «открытия» новых знаний, эффективно реализующие системно-деятельностный подход и формирующие основные виды УУД у учащихся (личностные, предметные, метапредметные) на каждом из этапов занятия. Уроки отличаются использованием принципа индивидуализации: учетом особенностей восприятия учениками художественного текста - аудиалы, визуалы, кинестетики. Здесь вы найдете типологию уроков, отвечающих требованиям ФГОС, их структуру. Научитесь планировать свое занятие. Книга адресована учителям-словесникам, студентам-филологам педагогических вузов.
📚 Читайте "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Подытожить наблюдения за ходом сюжета поможет работа с иллюстрациями учеников, которая по существу является работой личностно-ориентированного характера: – Какие иллюстрации вы нарисовали и почему? Какой эпизод представлен на ваших рисунках?
5.4. Следующий этап урока – актуализация личностно-диалогических связей с героем рассказа. Он связан с реализацией учителем вопросов личностно-ориентированного характера, когда делается попытка создать диалог между героем и пятиклассниками, в том числе и посредством приема «вопрошания» (термин С.
Тут будет реклама 1
П. Лавлинского). Этому помогают также следующие вопросы и задания:
– Почти пять дней шел Васютка по тайге один, без чьей-либо помощи. Каким вы себе представляете этого мальчика? Найдите слова в тексте, подтверждающие ваши мысли (использование приема устного словесного рисования) (Герой обыкновенный мальчишка, из простой семьи. Просто одетый, ни чем особенным не выдающийся. Он и обыкновенный, и необыкновенный в одно и тоже время. Он не отчаялся, не скис. Сумел преодолеть свои слабости, страх.
Тут будет реклама 2
Васютка наблюдательный, внимательный, мог прокормить себя в тайге охотой, ягодами, орехами).
Важен также прием обращения к иллюстрациям учащихся, где они нарисовали главного героя (связь «своего» и «чужого»). Соответствуют ли рисунки нынешнему восприятию пятиклассниками образа Васютки?
Предлагается задать Васютке те вопросы, которые возникли у юных читателей в ходе чтения и анализа сюжета:
– О чем бы вы сами спросили героя? (прием «вопрошания»).
Школьники задают, как правило, следующие вопросы, и далее сами отвечают за героя, используя текст:
– Почему герой вспоминает школу?
– Боится ли он в лесу? Не страшно ли ему ночевать?
– Надеялся ли Васютка на то, что сможет выйти из леса?
Анализ вопросов показывает, что учащихся интересует поведение Васютки на определенных отрезках сюжетной линии.
Тут будет реклама 3
Учитель использует прием «вживания» в образ героя (отчасти использована идея М.А. Рыбниковой): – А как бы сам герой ответил на ваши вопросы? Ответьте на них за Васютку.Тут будет реклама 4
Предлагается идентифицировать героя с собой в целях создания еще более продуктивного диалога с героем и текстом: – Похож ли герой на вас или нет? Почему? – Можно ли у Васютки чему–либо научиться? Чему?
5.5. Следующим важным этапом урока является обращение к образу автора-повествователя. В этом помогают следующие вопросы: – Как автор относится к своему герою? Найдите слова в тексте, подтверждающие ваши мысли. (Он ему сочувствует, переживает за него).
Мнения
О книге «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Гузель Голикова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
