На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Биографии и мемуары. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога
0 баллов
0 мнений
2 чтения
Автор
Дата выхода
15 января 2019
🔍 Загляните за кулисы "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Мария Кротова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Два педагога, муж и жена, попросили дать им в 1946 году направление в один из самых неблагополучных детдомов, чтобы показать эффективность настоящей педагогики. Позже они работали ещё в нескольких детдомах. В основу книги положены дневники Марии Кротовой, детально показывающие их деятельность. Включёны также доклад о достигнутых результатах, сделанный в Академии педагогических наук, и фрагменты из воспоминаний автора о неожиданных итогах этой эпопеи.
📚 Читайте "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Сделала все работы аккуратно и с охотой.
Дежурные по спальне девочки не успевают приготовить задания: много возни с печкой. Решила, что они будут готовить задание вечером. Сегодня готовит задание вечером Света В. Кстати, поручила ей приносить сумки ко мне, так как Люся О. этого не сделала, а Света Вичканова очень ответственная девочка.
Ряд девочек написали заметки в стенгазету об Оришевой. Люся занимается мелким воровством и всякими комбинациями.
Вечером спрашивала Таранову таблицу умножения.
Тут будет реклама 1
Почти не знает её. Завтра заставлю её, Анету, Женю Ст. переписать таблицу (у них нет).
Учила ребят играть на цимбалах. Быстро усваивает простые мотивы Боря Скворцов. У него есть чувство ритма, нужно добиться обучения его музыке.
«Таинственный остров» не рассказывала – это время занял рассказыванием Г.Я.
Мальчики получили в школе много четвёрок, очень довольны и возбуждены.
Завтра буду читать девочкам «Ундину» и учит прыгать в высоту через верёвочку.
Тут будет реклама 2
16.1.47
При подготовке домашних заданий Таранова отказывалась что-либо понимать и решать, уверяя, что ничего не знает. Пожалуй, это правда. Не придумаю, как с ней быть. Конечно, она не может выполнять заданию по незнанию, надо учить всё сначала.
Таранова и Старченко не были допущены к занятиям – из-за плохого поведения вчера на уроке. Вызвали к директору.
Оришева желала прогнать Борю К.
Тут будет реклама 3
из столовой, плеснула в него супом. Я разрешила ей обедать только после того, как она извинилась перед мальчиком. Дома поговорила с ней вообще о её грубом тоне. Опустила голову, расплакалась. Жизнь с мачехой до поступления в детдом, видимо, была несладка и научила огрызаться. Но если плачет, значит можно поправить дело.
У Алирзамановой приступ хорошего поведения. Ласкается, очень покорна. С чего бы это? И долго ли продлится? Проследить.
При рассказывании самый внимательный слушатель – Защепенко.
Тут будет реклама 4
Так и ёрзает на месте от нетерпения: «А что дальше?»
Читать девочкам не пришлось, прыгать – тоже. Они ушли на лыжах, а после ужина состоялось собрание воспитанников.
17.1.47
Внимательно просматриваю тетради девочек, бурно реагируя не все оценки, похваливая и поругивая. Всё чаще встречаются четвёрки, но пятёрок мало. Ещё больше усилить контроль! Сегодня была в школе.
Мнения
О книге «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Мария Кротова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
