Сдай(ся) мне, Смирнова

Чуть не добавляю, что в целом не против его присутствия, но осекаюсь. Хватит ставить себя в глупое положение, вряд ли он серьёзно воспринимает мои слова, чтобы мне пытаться их сгладить. А наладить контакт постараюсь наедине. Всё равно ведь подойти придётся, хотя бы попытаться, терять нечего.

– Спасибо, – снисходительно усмехается моему разрешению препод. А потом, наконец, проходит к своему столу, вроде как оставляя меня в покое. – Да, как вы уже знаете, меня зовут Ярослав Андреевич, и в ближайшее время я буду вести у вас профильную математику.

Откидываюсь на спинку стула, почти что расслабляюсь. Начало вроде стандартное, сюрпризов быть не должно. Сегодня лекция, а до семинаров уж точно найду способ с ним договориться. Да, скорее всего, если и получится раскошелиться, то придётся намного больше, чем с Петром Сергеевичем… Но хотя бы так, лишь бы была возможность закрыть эту долбанную математику без лишних нервотрёпок.

Отгоняю тревогу по поводу того, что Ярослав Андреевич принципиальным оказаться может. Вроде бы с виду не похож. Да и кому деньги лишними будут? Ему вообще должно быть всё равно на мою успеваемость, он тут скорее случайно, да и сам не то чтобы препод.

Лениво открываю тетрадь, особо не вникая в его слова. Но пока мы с ним наедине не остались и не прояснили мою ситуацию, стоит изображать из себя хорошую студентку и не нарываться лишний раз. Ещё не хватало, чтобы спросил что-то, а я ведь ответить не смогу.

А Ярослав Андреевич будто издевается. Стоит только мне подумать об этом, как он уже журнал наш открывает, пролистывает задумчиво и многозначительно пробегает взглядом по нашим лицам, чуть задерживаясь на мне. Я уже начинаю жалеть, что прослушала, о чём до этого говорил. Не по себе отчего-то.

И, видимо, не зря.

– Вижу, лучше всего предметом владеют Алекссев и Ольховский, – неожиданно заявляет преподаватель, причём прицельно так, будто замышляет что-то. – Это те, у кого только пять. С одной четвёркой Данилов, Дмитриева, Леонов и Смирнова. Все названные присутствуют? Поднимите руки.

Ой не к добру это, чую. С чего бы ему нас выделять, если только поспрашивать не хочет? Например, чтобы проверить общий уровень группы на нас, как на знатоках.