Меч, Корона и Посох. Часть I "Меч"

На этих уроках лицеисты заново прошли некоторые страницы истории Мэглянда, но здесь господин Римальди сделал упор на мужество и героизм сражавшихся в войнах мэгляндцев, а также на бережную любовь, с которой мэгляндцы строили во все времена свою страну. Красноречие, которое проявлял господин Римальди, играло на руку освоению этого предмета Эйрентом и его друзьями.

Хорошо известный Эйренту и его друзьям господин Одерман, ранее преподававший у них физику, стал вести у них и астрономию. Только сейчас Эйрент понял, зачем у здания Спецлицея есть шпиль, столь напоминавший ему здание Московского государственного университета, столько раз виденного в прошлой жизни на картинках в книгах! А там находилась самая настоящая обсерватория, где ребята по заданиям господина Одермана с удовольствием наблюдали в телескопы участки звёздного неба.

Например, Эйрент с удивлением впервые собственными глазами увидел звезду-спутник у звезды Процион, которую он прекрасно видел из окна своей комнаты в родном доме в Ихтитеуне.

Ещё дома Ипатия спрашивала Эйрента, не начался ли у них в Спецлицее у них курс какого-то загадочного домашнего обихода. Этот предмет гимназистки изучали чуть не с первого курса, а у лицеистов он начался только на пятом. Преподаватель этого предмета, фелисимен господин Бикваан делал упор на роль мужчины в мэгляндской семье и в воспитании детей гражданами Мэглянда, что сильно перекликалось с параллельно идущим у лицеистов патриотизмом. Роль мужчины заключалась в бережной помощи жене по дому.

Ну, это и так понятно, заключил Эйрент, папа и так это делает. Такого же мнения были и друзья Эйрента.

Магическая же школа готовилась осуществить первый в своей истории выпуск. Левитирование лёгких по массе предметов сменилось зажиганием свеч и основами трансформации, то есть приданию предметам новых свойств. Ученики под руководством господина Хилмиста учились то покрывать шерстью деревянные статуи, то на голом столе выращивать яркие цветы.

— Это может показаться иллюзией, — объяснил господин Хилмист ученикам.

— И это правда, ибо эти заклинания совсем нестойкие, в отличие от зажигания свеч.

— А нельзя ли сделать их стойкими? — спросил кто-то.

— Можно, — ответил господин Хилмист. — Только сделать это могут опытные маги-учёные.

— Даже такие есть? — удивился тот же голос.

— Да. Только ими можно стать только полноправным магам, закончившим полный курс обучения. Давайте продолжать занятие.

И урок продолжился.