Райдзин. Проект "Цербер"

– Российская Империя с Речью Посполитой состоит в дружественных или соперничающих отношениях?

– К чему вопрос?

– Если вдруг у меня не получится контролировать свой дар, может быть получиться использовать меня как приманку? Случайно сделать так, допустим, чтобы в мире стало одним князем Лещинским меньше? А его имущество отнять и поделить, например.

Модест Петрович вдруг громко и искренне рассмеялся.

– Дмитрий Сергеевич, мне очень нравится ход ваших мыслей, я обязательно буду иметь ввиду подобный вариант. Но давайте не будет забегать так далеко вперед, а будем надеяться, что у вас все же получится взять под контроль свой дар владения.

– Да. Где будет проходить мое обучение?

– Резервация «Восток», высшая магическая школа «Аскольд» в городе Нагасаки.

– Это японская школа? – вспомнил я вдруг чудесные школьные годы в младшем возрасте реципиента. Модест Петрович, похоже, мое волнение почувствовал.

– В Нагасаки есть русская территория. Так что не волнуйтесь, «Аскольд» – это русская школа.

– У меня есть еще несколько вопросов.

– Задавайте.

– Моя сестра.

– Наоми Сергеевна не является безусловной ценностью для государства, как вы. Но принимая во внимание вашу родственную связь, а также эмоциональную близость, мы хотели бы предложить вам вариант совместного проживания. Наоми Сергеевна будет жить вместе с вами и учиться в императорской гимназии «Паллада». Оба учреждения находятся на русской территории города Нагасаки, на одной улице, только «Паллада» не входит в программу проекта «Резервация».

– Благополучнее?

– Это обычная высше-магическая гимназия, да. Благополучное, благообразное и уважаемое учебное заведение. «Аскольд» – самая настоящая плохая школа, но это искусственно созданная плохая школа.

Почему-то возникло ощущение, что ни реципиента, ни меня - хотя и прошлого не помню, определением «плохая школа» не напугаешь. Поэтому на эти слова я внимания почти не обратил.

– В картинках воспоминаний я видел, что первые годы жизни провел в Японии, и у нас с сестрой в тот период были некоторые проблемы.

– Можете не продолжать, я изучил ваше личное дело. Вы учились в начальной школе вместе детьми коренного населения, и конечно у вас были проблемы. Удивительно было бы, если бы их не было. Но в этот раз я вас порадую хотя бы одной хорошей новостью: в учебных заведениях «Паллада» и «Аскольд» на ключевых должностях российские чиновники.