На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Можно ли обижать девочек?» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фэнтези, Эпическое фэнтези. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Можно ли обижать девочек?

🔍 Загляните за кулисы "Можно ли обижать девочек?" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Можно ли обижать девочек?" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Yelis) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Продолжение приключений "Счастливчика" Елизарова Славы в мире магического будущего.
📚 Читайте "Можно ли обижать девочек?" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Можно ли обижать девочек?", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Я сдвинул плечами, смутно припоминая, что под какими-то электронными документами расписывался вместе с моей приёмной мамой. Но кто те «бумажки» читает? Хотя вру! Мама–то как раз читала внимательно. И даже бросила на меня несколько задумчивых взглядов, которые я тогда не понял.
– А зря! – верно истолковала мои телодвижения наставница, обратившись затем ко всем присутствующим в бункере. – Кто может сказать, что написано в последнем разделе договора обучения, который вы все и ваши родители подписали при поступлении в нашу гимназию?
Судя по молчанию и смущённым взглядам, девушки тоже ничего читать не захотели, доверив это нелёгкое и неинтересное занятие своим родителям.
– Дословно, конечно, процитировать все заключительные положения договора об обучении я не могу, но смысл этих параграфов примерно таков, что гимназия снимает с себя всю ответственность за неблагоразумные поступки и последствия этих поступков, совершённые гимназистами за пределами территории гимназии.
– Смысл передан верно. – вербально, одновременно с кивком, подтвердила сказанное Ольга Станиславовна, в который раз обведя глазами окруживших её девушек. – А дословно сейчас и не нужно. Кто хочет удостовериться лично – добро пожаловать на сайт гимназии. Вся касающаяся вас документация там выложена.
– А что касается директора, – продолжила пояснения Говорова уже лично для меня – так освобождение от занятий у тебя будет вполне официальное, подтверждённое моей личной подписью, и также опубликованное на сайте нашей гимназии, где с ним может ознакомиться любой желающий.
– На этом наше сегодняшнее занятие закончено. Все свободны. – этими прощальными словами наставницы была закончена очередная моя учебная неделя в гимназии, принесшая мне столько сюрпризов и неожиданностей.
А впереди меня ожидали два приятных, надеюсь, выходных дня.
***
Рапорт. 20 сентября.
«Министру внутренних дел Руси генералу Ярой-Шевцовой Н.Р.
командира особой отдельной сводной оперативной группы ДГБ МВДР капитана Ильиной С.К.
(секретно, в одном экземпляре)
По докладу агента Ф сегодня на уроке физической, военной и специальной подготовки Счастливчик проявил неожиданные и нетипичные для юношей его возраста познания и реакции в данной сфере подготовки учеников.








