Экзамен для эмпата

"Соберитесь", – чужой голос в её голове заставил вернуться к реальности, в которой у неё было невыполненное задание. Хотелось сдаться и уйти к себе в комнату, поколотить подушку, пока её никто не видит, но проблема была в том, что до комнаты надо ещё как-то добраться. А тут лестница… И ворона не поможет, потому что улетела.

"Стоп", – сказала себе Энни и решительно направилась в обратную сторону – туда, где почтовая птица в клетке рядом с дверью возмущалась непрошенному соседству с пернатым другого вида. Если бы ворона бросила её, то просто вылетела бы на улицу и отправилась по своим важным птичьим делам, и уж точно не осталась посмотреть, что будет дальше.

Она мысленно обратилась к вороне. Птица сидела смирно не по своей воле. Маленькая сияющая точка испуганно металась, сопротивлялась, но не могла ничего поделать.

– Ей больно, отпустите! – Энни обернулась туда, где по её предположению стоял учитель.

Освобождённая птица метнулась в окно. Уже издали до Энни донеслось её обиженное карканье.

– Первая ошибка – недостаток самоконтроля. Я поймал ворону, ещё когда Вы стояли у ворот с другом, а Вы ничего не заметили. Вторая ошибка: невнимательно слушали задание. В комнате были не только почтовые птицы, на это следовало обратить внимание. Третья ошибка: слишком легко поддаётесь эмоциям.

"Нечестно, – обиделась Энни, – Вы начали до урока".

"Неправда, – подумал в ответ Иней, – урок уже шёл, это Вы опоздали".

И если телепатия передавала бы эмоции, то Энни могла бы поклясться, что услышала тень сарказма.

– Но ведь можно без этого! Птице плохо, это насилие, – произнесла девушка тише. Собственный проигрыш – пустяк по сравнению с тем, что ворона из-за неё могла пострадать. Энни никогда не заставляла – дружба была взаимной, и её очень не хотелось лишиться.

"Ми-ат бы так не поступила", – с досадой подумала Энни. Иней закрылся за амулетом. Девушка слышала, как он мерит шагами проход. "Урру-ур-урру", – доносилось со всех сторон.

"Кажется, я его обидела", – печально подумала Энни.

– Следите за мыслями, Вы выдаёте свои слабости, – ответил он так равнодушно, что без эмпатии разобраться в его чувствах оказалось невозможно. – Ми-ат бы так не поступила, Вы правы. Но так поступит любой ментал, обучавшийся в Полисе.

– Но я не в Полисе!

– Вы собираетесь всю жизнь провести в школе? Самоконтроль, выдержка и умение фокусироваться на поставленной задаче необходимы не только ментальному магу.