Школьный демон. Пятый курс

– Я как-то не так выгляжу?

В самом деле… Что может быть «не так» в змееногой твари с яркими фиолетовыми глазами и хитиновыми мечеруками, сидящая посреди необъятного поля пролитой в древние времена, да так и засохшей крови?

- Ой, - неискренне смутилась она. Левый клинок, росший прямо из запястья, со щелчком раскрылся, превращаясь в когтистую лапу. Пальцы щелкнули, и сбоку от нас возникло алое зеркало. В нем отражалась я, а вместо жуткой твари – стояла симпатичная девочка, чем-то похожая на Гермиону Грейнджер, подругу Гарри.

Твари и ее отражение переглянулись, прикоснулись к стеклу снаружи и изнутри. Мне стало дурно, когда мир вывернулся наизнанку. И теперь тварь отражается в зеркале, а передо мной стоит девочка.

- Почему… - я только начала формулировать вопрос, а Аместист, которую уже не хотелось называть «тварью» уже ответила.

- Этот облик чем-то нравится моему учителю и принципалу. Мне – несложно, а ему – приятно.

- А как ты выглядишь на самом деле? – видя, что по крайней мере «пока» меня не собираются убивать – я решила попробовать задать еще несколько вопросов.

- «На самом деле»? – переспросила Аметист. – А как ты определяешь, какой облик «истинный», а какой – «ложный»? Ведь поддержание собственного лица в любом состоянии не требует от тебя сил или внимания?

- Истинный облик – тот, в котором ты родилась, - озвучила я очевидное.

- «В котором родилась»? – смущенно переспросила Аметист, поворачивая голову к зеркалу. Сейчас вместо твари там отражался завернутый в пеленку младенец.

- Вот же… - пробормотала я. – Задаешь простой вопрос, а ответ получаешь… как будто про кота Шредингера спросила.

Дедушка Вильям Тонкс, отец папы Теда, работал в свое время в британском ядерном проекте до самого Квебекского соглашения, после которого наши правители по сути, сдали наши наработки жителям мятежных колоний. Вот он-то и рассказывал мне про «кота Шредингера».

- В истории с котом Шредингера, - внезапно сказала Аметист, явно расслышавшая мое бормотание, - сложным мне представляется только одно: понять, а что там, собственно, сложного.

- Что?! – я села прямо на песок.

- О! Хорошая идея, - и Аметист опустилась напротив меня. Зеркало при этом исчезло. – Давай сначала убедимся, что мы говорим об одном и том же.