Коза 2, или Ведьма на полторы ставки

Мои экспериментальные ловушки для молний обещали проверить только к понедельнику – нынче они совпадают здесь и на Земле. Так что жду, вот и другие дела решаю.

Зашли с Фиран в большой зал, а там сегодня оживлённо, я думала, по утрам у трактирщика простой. Тем не менее, сразу появился у стола.

– Здравствуйте, уважаемые дамы, что закажете?

Фиран непривычно было попасть сразу и в дамы, и в уважаемые, она даже по сторонам лишний раз зыркнула, нет ли ещё кого. Но увидела, что нет, и даже немного повыше стала.

Хозяин принёс завтрак.

– Скажите, Зинтер, а насчёт учителя что, не вышло пока?

– Почему же, шесть человек пришли, только чешуйчатый не явился. Вы позавтракаете, я им разрешу подойти, тогда и выберете.

Неудобно как-то стало, люди ждут, пока барыня насытится. Хоть и понимаю, что для местных это нормально, всё равно как-то быстрее челюстями стала двигать, а вот Фиран наоборот, сегодня ела неохотно. Трактирщик ей свою травку подсыпал?

Но я закончила и предоставила Фиран в одиночестве мучить подобие омлета, сама подсела к ближайшему соискателю.

– Вы искали место учителя?

– Да, уважаемая, здравствуйте. Меня зовут…

– Подождите, пожалуйста – я решила, что рассказывать каждому, кто мне требуется, слишком утомительно. – Не могли бы вы позвать своих коллег, я сразу всем представлю мои требования.

– Конечно, уважаемая!

Меньше чем через минуту вокруг меня сидело уже шесть человек и один арквор. Явился, всё-таки. Трактирщик тоже был не прочь погреть уши, я не стала протестовать.

– Так сложилось, уважаемые, что на моём попечении оказалось три девятка детей разного возраста.

Все одарённые и все без родителей, возраст примерно от четырёх до десяти оборотов, но это очень условно. Четырнадцать аркворы, тринадцать люди.

– Я собираюсь организовать для них групповое обучение, возможно, придётся как-то разделить их по возрасту. Для обучения магии один учитель имеется, мне видится, что кроме магии их нужно обучить грамоте, иноземному счёту, рассказать об устройстве страны и её истории.

Кроме того, детей следует развивать физически, а старшим дать основы воинского искусства. Также я хочу чтобы они посильно трудились и приобрели какие-то трудовые навыки, в идеале – ремесло, которое сможет их прокормить. Если выйдет, хотелось бы дать им представление об иноземных науках физике и химии. Это что касается обучения.

– Помимо обучения, нужно организовывать их быт, кормить, одевать, лечить, что ещё может понадобиться.

– Есть ещё одно требование.