Реплика

Тот кивнул.

— Верно. Мне – ваша, а вам – моя. Вам – это я про людей, Михаил. Про всех людей на планете. Мы можем помочь друг другу.

— Чем же я помогу, если умом не вышел? – иронически усмехнулся Михаил, осознавая, что ступает по тонкому льду.

— Не возводите на себя напраслину. У каждого человека есть ограничения, у каждого есть таланты. Я помогу вам раскрыть ваши таланты, а вы найдёте нам новых помощников. Я буду полностью с вами честен: есть то, что я не могу открыть никому из людей. Вообще никому.

— Кажется, понимаю... – покачал головой Михаил. И, впервые, посочувствовал Учителю: когда-то и он был обычным человеком. Но про то, как стал таким вот неосязаемым смотрителем этого места, толком не рассказывал. – Тогда одно условие. Вы расскажете, кем были, и как попали сюда. Я обещаю, что дальше меня это не пойдёт.

— Договорились, – покивал Учитель. Он не лжёт. И выполняет все обещания (и некоторые давать отказывается – и уговаривать бесполезно).

Михаил долго смотрел ему в глаза, затем молча кивнул и закрыл дверь в ту, прошлую жизнь. Успел заметить, что и сам он сидит с доброй улыбкой на лице. Уже когда дверь почти затворилась, услышал звук поворачивающегося с той стороны ключа.

Захлопнул. Не сразу поверил, что началась новая жизнь. Но Учитель не дал скучать и, действительно, помог Михаилу использовать те таланты инженера и схемотехника, что так и остались с той, земной жизни.

— ...Спасибо! – пожал ему руку Александр, когда сам почувствовал – хозяину стало легче после рассказа, пора и честь знать. – Как думаете, что сейчас-то случится?

— Драка, – пожал плечами дядя Кубик. – Большая драка, Учитель никогда зря не пугает. Но думаю, справимся. Впятером-то и не справиться! Идём, Александр. А когда захочешь – заходи в гости, буду рад. Вот посидел сейчас с тобой, и всё понял: Учитель прав был.

* * *

Кубик был прав: уроки продолжились. Что странно: там, снаружи, в медленном-медленном мире что-то происходило, и вряд ли это что-то безобидное. Но Учитель оставался непреклонным: удалось купировать угрозу в самых “зрелых” точках, и сейчас самое время продолжить обучение. Зачем, почему – ответов нет.