Шаг первый

Из-за твоего решения мы потеряли Гозарда и всех мастеров чистоты. Сейчас в ордене практически не осталось Хаул’дир с достаточной чувствительностью.

– Так уж и не осталось? – Пробурчал Пятый. – Что насчет твоего ученика?

– Его чувствительность просто запредельная, – нехотя признал Третий, – еще чуть-чуть и он может стать опасен.

– Очень жаль, – протянул Рэнбор, – такой талант.

– Да-а, его сфера — это просто нечто, – возбужденно проговорил Пятый, – что-то вроде нашей постоянной способности, только не врожденное, а с использованием силы.

– Он мне не сказал, – покачал головой Литис.

– Нужно добавить сферу в программу для сдавших экзамен, – сказал Рэнбор.

– Зачем это? – Вскинулся Пятый.

– Потому что, если начнется война, на счету будет каждый Хаул’дир. Потому что мы до сих пор не знаем, сколько Печали наплодил юнец. – Скучающе проговорил Литис.

– Я против!

– Ты боишь-ся, Пятый? – Молодой магистр аж привстал в кресле.

– Просто не считаю это необходимым!

– Ладно, – Рэнбор хлопнул по подлокотнику ладонью, – с этим закончили.

– Его тьма, она стала так сильна, что он уже может причинить вред ущербным, но повода для беспокойства нет. Мальчишка повредил врата.

– Что? Как? – В словах Рэнбора сквозила брезгливость.

– Обратился к ним без подготовки и зачерпнул больше, чем они могут дать, как итог, полагаю, наш путь ему навсегда закрыт.

– Это же просто прекрасно, – чуть было не захлопал в ладоши Четвертый, – просто прекрасно.

– Ссс, – Литис зашипел и уже хотел было ответить, но тут вмешался Рэнбор.

– Значит, едва ли он еще появится в твердыне. С его силой тьмы, чтобы не умереть, ему придется постоянно охотиться и бракованная мелочь ему больше не подойдет.

– Все так, но он полон тьмы после воплощенного, этого ему хватит на очень долгое время, а вот потом…

– Что ты предлагаешь? – Голос Рэнбора построжел.

– Ссылка, – коротко ответил Литис, – пускай поездит по окраинам под разными предлогами, а когда его тьма иссякнет, мы посадим его на вечную иглу охоты.

– Ха-ха-ха, – молодой магистр буквально зашелся хохотом, – конечно, убивать ученика, что делает такие успехи – расточительство.

Этот комментарий Литис предпочел проигнорировать:

– Сейчас он только восстановился и готов приступать к работе. Предлагаю воспользоваться этим как предлогом пока не пускать его на серьезные задания.