Кобра клана Шенгай

Что его так позабавило? Наша возня на снегу или же самому стало скучно, поэтому решил проучить Аску, расшвыривающуюся снегом где попало?

– Реакция неплохая, – наконец-то произнёс он. – Но тренироваться надо. Тогда будете ловить всё, что к вам летит, сразу и не дожидаясь, пока стукнет по голове. Посмотрите на кандзи Аски. Он должен был отразить снежок, но вместо этого уничтожил. Какие ваши мысли?

– Аска плохо пишет кандзи, –буркнула Сату, не глядя на меня.

– Не пошла правильно подпитка рёку? – осторожно предположила Мисаки.

– Аска отлично пишет кандзи, – всё же улыбнулся Коджи, только мне захотелось спрятаться за спину какого-нибудь цуми. Ибо цуми и то милее будет.

Правда, радовало, что Коджи смотрел не на меня, а на Сату. Надо ей отдать должное, не струхнула и не попятилась, а стояла словно струна. И на лице была такая невозмутимость, что ух! Я даже позавидовала. Ибо в его интонации явно читалось: «Не то что ты, ученица Икэда».

Коджи тем временем повернулся к Мисаки.

– А вот твоё предложение уже ближе.

– А вы и каллиграфию ведёте? – восхищённо спросила Чоу.

Ну да, ему ещё только каллиграфию вести. Но Чоу только на первом курсе, она могла банально не интересоваться именно предметом Коджи. Возможно, им самим заинтересовалась только после нашей поездки в Нодзу.

Но сейчас, стоя перед ним и тихонечко отряхивая снег с волос и одежды, я искренне радовалась, что у нас этот предмет читала Тэхико.

– Демонологию, – ответил Коджи. – Встретимся на третьем курсе, ученица Чоу.

Та разве что не зарделась. Кажется, в армии влюблённых учениц стало на одну больше. Ну или девочка просто смутилась, а я – язва.

– Аска, что ты скривилась так, будто слопала медового колобка, а в нём оказалась начинка из лимона? – спросил Коджи, даже не поворачиваясь ко мне.

– Ничего и не кривилась! – возмутилась я. – Просто думаю о том, как… как…

– Как будет прилежно учить демонологию ночами и днями, – хмыкнула Харука.

Ах ты ж! Ну подстава!

– А дополнительные занятия будут? – тут же оживилась Сату, почувствовав свободу для манёвров с подколками. – А то некоторые ученицы не способны сразу усвоить материал.

– Будут, – невозмутимо ответил Коджи. – Особо одарённых мы сразу выводим к цуми.