На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Юна - ученица волшебника. книга3» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Подростковая проза. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Юна - ученица волшебника. книга3

🔍 Загляните за кулисы "Юна - ученица волшебника. книга3" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Юна - ученица волшебника. книга3" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Могилёва Анна) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Хорошо быть тринадцатилетней – учи уроки да помогай в лавке, но теперь Юне шестнадцать, и проблемы сыплются одна за другой, а тут ещё лучший друг, он же – фамильяр, жениться собрался. Сможет ли юная волшебница сладить с выпавшими на её долю испытаниями? Кто знает...
📚 Читайте "Юна - ученица волшебника. книга3" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Юна - ученица волшебника. книга3", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Косточки летели в один таз, мякоть – в другой, за стеной вяло препирались учитель и доктор Адлер, а я сидела, слушала и радовалась, что меня там нет.
Идиллия кончилась внезапно: за неплотно прикрытой дверью что-то грохнуло, а потом раздался взволнованный крик наставника:
– Юна, реанимацию! Срочно!
Я торопливо вытерла руки о полотенце и бросилась в приёмную. Оттолкнула загораживающего мне путь доктора Адлера, и начала вливать в тело умирающего живительную энергию. Дать мастеру возможность заняться вязкой чёрной субстанцией, рвущейся из напряженного горла – вот что сейчас важно.
– Есть! Справились! – хрипло выдохнул учитель и отёр пот со лба. – Ты подержи его ещё немножко, ладно? Сейчас дух переведу и долечивать будем.
Я сосредоточенно кивнула:
– Конечно. Отдыхайте сколько нужно.
Три запасных кристалла у меня есть, резерв «съеден» на две трети. Минут на семь точно хватит, а дальше – как пойдёт.
Мастер управился за пять: обнял Антония, посидел с закрытыми глазами, пробурчал себе под нос что-то невразумительное, а потом, как ни в чём ни бывало, полез в шкаф с зельями.
– Отпускай. Сейчас обезболивающего волью и будем ауру сшивать.
Я привычно закрутила пальцы в сложную многоуровневую структуру. Сшивать так сшивать. Тут много энергии не надо, главное – мастерство и аккуратность.
Когда с художественной штопкой было покончено, наставник напоил пациента ещё одной порцией обезболивающего и ударной дозой снотворного. Мы осторожно переложили страдальца на одну из кушеток и прикрыли одеялом.
– Вот и всё. А теперь спать и восстанавливаться, – вздохнул учитель.
Я нервно хихикнула:
– Ему или нам?
– Всем.
– Это хорошо. Кстати, а что вообще произошло?
– Пациент должен был пропить недельный курс лекарств, подготавливающий его к магическому вмешательству, но по какой-то причине этого не сделал. Признаться в своей оплошности мастеру Ноэлю он тоже не решился. В результате всё пошло наперекосяк, и мы его едва не потеряли. Думаю, так.
Я осторожно перевела взгляд на доктора Адлера. А ну как снова воевать начнёт? Плохо нам с мастером будет. Но мужчина сидел на полу, обхватив худые колени костлявыми пальцами и почти не подавал признаков жизни.
– Ой, это я его так? Или он сам?
– Сам... – развеял мои опасения учитель, – перенервничал.
– Бедный! И что нам теперь с ним делать?
– Успокаивать и кормить, – мастер подхватил слабо отбивающегося доктора под локоть и повёл на кухню.
– Какой позор...






