Амэл. Тетралогия

Пытаясь не обращать внимания на их злостные взгляды, коими они одаривали друг друга, находясь меж двух огней, она старалась сосредоточиться на том, чтобы слушать преподавателя.

Так как прошлое занятие Сафира попросту прослушала из-за потери ключа, сегодня она была намерена извлечь из этого занятия всё, что только можно.

— Итак. Сейчас перед собой на столе вы видите лист бумаги. Думаю, вы уже заметили, что он совершенно чист, но так, кажется лишь на первый взгляд. Ваша сегодняшняя задача прочитать и написать то, что там написано.

— И как мы должны это сделать? — Полюбопытствовал кто-то с первого ряда. Сафира же оглядевшись по сторонам, заметила, что некоторые уже и вовсе приступили к работе.

— На прошлом занятии я показал вам, как вызвать Луну. Используйте это.

— Шем А-ар! — Слышалось со всех сторон.

— Что это значит? — В недоумении прошептала Сафира, наклонившись к Эрену.

— Переводится с даркарского как «Луна белого пламени».

— И что, это должно помочь?

— Может быть, вот только не думаю, что этот тип дал бы нам что-то настолько простое. — Пояснил Эрен. Устремив взгляд на Джеймса Купера, Сафира заметила, как его губы растянулись в самодовольной улыбке.

Она думала над этим. Эрен подсказал ей, как именно писалось заклинание, на бумаге оно было записано как: Ше-ел эм А-ар. Отличалось немногим, но всё же…

Эм — означало Луна. А Ше-ел — пламя. Значит А-ар — означало белый.

Некоторые студенты, кто сумел вызвать Луну, пусть и не такую большую, как преподаватель на прошлом занятии, изо всех сил всматривались в листок, поднося его к лунному свету то одной стороной то другой, но тот как был абсолютно чистым так таким и оставался.

— Эрен. — Позвала Сафира, дабы привлечь внимание. Он как раз корпел над одной из составляющих заклинания.

— Что? — Она уже хотела было спросить вслух, когда поняла, что кто-нибудь может подслушать и потому, открыв тетрадь на одной из пустых страниц, написала: «Да-ар ведь означает тьма?» и протянула ему. — Прочитав, он спросил: — Зачем тебе? Хочешь проверить, сработает ли?

— Да.

— Тогда пробуй. — Ответив, он коротко черкнул на листке «Да» и отдал девушке.

Ше-ел эм А-ар — Записала она и тут же вычеркнула А-ар.

Ше-ел эм А-ар.