На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Социальная психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
04 июня 2023
🔍 Загляните за кулисы "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Наталья Андреевна Персиянова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Здравствуйте, уважаемые родители! В данном сборнике вы найдёте психолого-педагогические рекомендации, которые помогут вам в развитии и воспитании своего особого ребёнка. В сборнике собраны рекомендации для родителей детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. А так же для детей с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталостью и тяжёлыми нарушениями речи.При составлении данного сборника, мы оперались на экспертную литературу и на свой опыт.
📚 Читайте "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Ещё одно упражнение, которое позволит развить навык ползанья: дайте малышу потрогать его знакомую игрушку (которая издаёт звук), затем заберите игрушку и положите её чуть дальше от малыша. Поставьте ребёнка на четвереньки и слегка подталкивайте сзади. Одновременно с этими действами, игрушку необходимо двигать вперёд. Этим родители будут побуждать его к движению.
Для развития вертикального положения (ходьбы) можно выполнять такое упражнение: положите звучащую игрушку на доступное для ребёнка расстояние, поставьте малыша на ножки, один родитель должен взять малыша за подмышки, а другой поочерёдно переставляя ножки делать ими шаг.
Тут будет реклама 1
Необходимо учить ребёнка ходить с вытянутыми вперёд руками. Это снизит вероятность ушибов. Так же, для снижения травм, необходимо держать двери или полностью закрытыми, или открытыми. Это ещё и позволит лучше понимать ребенку, что и где находится.
У ребёнка с остаточным зрением процесс пространственной ориентировки проходит проще, но при том условии, если родители учат правильно им пользоваться.
Тут будет реклама 2
Приближайте предметы к лицу ребёнка, берите на руки и указывайте, куда он должен посмотреть, пользуйтесь контрастными игрушками. Когда ребёнок начинает ползать, то привяжите ему на ручку яркую ленточку и привлекайте к ней внимание. Когда ребёнок начинает ходить, обратите внимание, на каком расстоянии он видит предметы.
Учите ребёнка ручками изучать предметы (даже при остаточном зрении).
Тут будет реклама 3
Здесь хорошо работает метод «Рука в руке». Суть данного метода проста, вы своей рукой берёте руку ребёнка и совместно изучаете предметы, направляя ребёнка в нужном направлении.
Игровая деятельность.
Необходимо научить ребёнка играть с игрушками. Незрячие дети, как правило, играют с ними по-своему (могут бить об пол, кидать, ломать). Это происходит по той причине, что ребёнок не знает (не видит) как нужно правильно взаимодействовать с разными материалами для игр.
Тут будет реклама 4
У ребёнка должны быть разные игрушки, в числе и со звуковыми эффектами (пищащие, звенящие, шуршащие), с разной тактильной поверхностью, с чёткими краями и хорошо отчерченными деталями. Незрячим детям очень важно развивать мелкую моторику, а при таком подходе к выбору игрушек, моторика будет развиваться в процессе игры и познания окружающего мира.
Мнения
О книге «Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
