На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Социальная психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
04 июня 2023
🔍 Загляните за кулисы "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Наталья Андреевна Персиянова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Здравствуйте, уважаемые родители! В данном сборнике вы найдёте психолого-педагогические рекомендации, которые помогут вам в развитии и воспитании своего особого ребёнка. В сборнике собраны рекомендации для родителей детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. А так же для детей с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталостью и тяжёлыми нарушениями речи.При составлении данного сборника, мы оперались на экспертную литературу и на свой опыт.
📚 Читайте "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
В этом возрасте важно научить ребёнка разным действиям. Например, тянуть машинку за верёвочку, попадать мячиком в ведро и т.п. Когда малышу исполнится три года, то с игрушками разыгрываются какие-нибудь сюжеты.
Слуховой аппарат.
Одной из возможности компенсировать потерю слуха является протезирование современными слуховыми аппаратами. Рекомендуется иметь слуховые аппараты на оба ушка (заушные). С ними ребёнку будет проще познавать окружающий мир, слышать звуки и голоса.
Если у вас только один такой аппарат, то рекомендуем чередовать его ношение.
Тут будет реклама 1
Один день надевать его на правое ушко, в другой день – на левое. Это способствует развитию слухового восприятия двумя ушками. Начинать ношение слухового аппарата нужно с 10 минут по несколько раз в день. Спустя неделю можно его носить уже целый день. Поощряйте ношение ребёнком слухового аппарата, хвалите его за это. Тогда у ребёнка будет мотивация для этого действия. Помните, что слуховой аппарат – это сложное техническое средство, которое должно подбираться и настраиваться индивидуально для каждого ребёнка.Тут будет реклама 2
Только это обеспечит его эффективное влияние на развитие слухового восприятия ребёнка. Используйте шапочку, чтобы защитить аппарата. Во время приёма водных процедур нужно снимать аппарат. Важно, чтобы при использовании слухового аппарата ребёнок улавливал звук примерно на расстоянии 1,5-2 м., а в дальнейшем мог узнавать речевые единицы не менее чем на 1м.
Не нужно при разговоре кричать. Говорите с ребёнком на доступном, для его слуха, расстоянии.
Тут будет реклама 3
Поощряйте все попытки сопроводить голосом какой-либо звук.
Развиваем слуховое восприятие.
Первый год жизни ребёнка – важное время для развития слуха. Говорите с ребёнком как можно чаще. Комментируйте вслух все свои действия и действия малыша. Комментируйте любую бытовую ситуацию. При умывании: вода, руки, мыло, полотенце.
Очень важно говорить и тогда, когда ребёнок не смотрит на вас. Потом необходимо повторить то же, когда малыш смотрит вам в лицо, чтобы он видел движение губ и вновь повторить, чтобы ребёнок воспринимал слова только на слух, не видя лица (на ушко или за его спиной).
Тут будет реклама 4
Например, ребёнок держит в руках рубашку, рассматривает её – говорите ему на ушко: это рубашка, наденем рубашку. Возьмите её, поднесите к своему лицу и повторите эти фразы. При разговоре рекомендуется сопровождать свои слова указывающим жестом.
Развиваем речь слабослышащего ребенка.
Слабослышащих детей можно научить разговаривать.
Мнения
О книге «Преодолеем вместе: психолого-педагогические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ и (или) инвалидностью» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
