На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Детские книги, Учебная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет

Дата выхода
09 апреля 2024
🔍 Загляните за кулисы "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Светлана Викторовна Ефремова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Методическое пособие «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение» содержит краткую характеристику возрастных особенностей речевого развития детей седьмого года жизни, задачи, направления работы, содержание ОД в соответствии с ФОП ДО. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций и центров по дополнительному образованию, логопедам, студентам бакалавриата педагогических вузов, родителям.
📚 Читайте "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Программные задачи
Образовательные: расширять словарный запас детей, учить подбирать существительные в единственном числе, опираясь на множественное, синонимы к слову, читать слова со стечением согласных в начале и конце слова с мягкими и твердыми согласными, печатать слова, закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, существительные во множественном числе родительного падеже, выделять лишний предмет из ряда предложенных, объясняя свой выбор.
Развивающие: развивать внимание, память, мышление, слуховое, зрительное восприятие.
Воспитательные: воспитывать привычку к правильному здоровому питанию.
Демонстрационный материал
Картинки предметов во множественном числе (молоко, абрикосы, колбаса, рыба, сахар, хлеб, творог, йогурт, сыр, конфеты, морковь), лэпбуки по количеству детей (блокноты с синими, зелеными, красными буквами), тетради в крупную клетку (по количеству детей).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Что нужно, чтобы человек мог жить, расти, был здоровым? (Ответы детей).
Человеку нужно питаться. Для этого ему нужны продукты.
О них мы сегодня поговорим.
Основная часть
Полезные продукты содержат много витаминов. Они нужны, чтобы у человека были крепкие мышцы, кости, отличное зрение, хорошо работал весь организм. Они содержатся в овощах, фруктах, молочных продуктах, мясе, морепродуктах, яйце, орехах.
Игра «Хлопай – топай».
Педагог называет продукты. Если продукт относится к полезным, то дети хлопают, к неполезным – топают.
Игра «Закончи предложение».
Педагог по очереди показывает картинки продуктов питания, просит детей продолжить предложение.
Я в магазине купил много … молока (абрикосов, колбасы, рыбы, сахара, хлеба, творога, йогурта, сыра, конфет, моркови).
Игра «Из какого отдела продукты?»
Педагог называет по очереди отделы магазина (молочный, хлебный, мясной, рыбный).
Дети выбирают из общего числа необходимые картинки.
Молочный (молоко, сметана, творог, сыр, сливки, йогурт, кефир и т.п.)
Хлебный (кекс, хлеб, батон, бублик, булочка и т.п.)
Мясной (мясо, бекон, колбаса, сардельки, сосиски и т.п.)
Рыбный (рыба, креветки, кальмары, мидии и т.п.)
Игра «Назови в единственном числе».
Виноград – … виноградина.
Картофель – … картофелина.
Рыба – … рыбина.
Изюм – … изюмина.











