Размышления о воспитании

4. Отсутствие на кораблях, в подразделениях, у большинства офицеров, мичманов, какого-либо представления о воспитательной работе. Начальники считают, что есть воспитатели, им и заниматься этой работой. Но печально то, что и сами воспитатели не имеют чётких представлений о своей работе.

5. С прибытием на флот большого количества молодого пополнения возросло количество правонарушений, резко снизилась воинская дисциплина, что также подтверждает отсутствие налаженного механизма формирования военных моряков.

Учитывая вышеперечисленные факты, предлагаю развернуть обширную дискуссию на тему: «Каким я представляю себе будущее воспитательной работы на флоте (в части, на корабле) после реформирования ВС РФ». Эта дискуссия даст возможность начальникам взглянуть по-другому на воспитательную работу, а молодым офицерам, мичманам и старшинам разобраться в хитростях формирования настоящих моряков. Эту тему необходимо было бы расширить на масштаб всей страны: «Каким я представляю себе воспитательную работу в масштабах Российской Федерации», с привлечением к обсуждению мэтров науки (учёных, академиков).

Прошло уже 25 лет с момента написания этого опыта воспитательной работы, «а воз и ныне там», ничего не изменилось. Кому я только не отправлял этот опыт – от учебных заведений до Президента РФ, но не видно результата. Продолжаются «цветные революции», продолжается из-за рубежа массовое воздействие на неокрепшее сознание молодёжи, продолжается через СМИ (Интернет) информационный поток пошлости, безвкусицы и разврата.

А «творческая интеллигенция» сама стала носительницей этой пошлости.

Опять наступают на те же грабли – пытаются построить «светлое будущее», т.е. создать материальные блага для народа, а сознание народа якобы само изменится под меняющиеся условия жизни. Это утопия! Сознание народа надо формировать от колыбели и до самой старости. В идеологии нет и не будет вакуума! На смену одних идей всегда приходят другие.

В России на смену монархической идеологии пришли большевистские идеи, а с разрушением последних образовалась пустота, которой сразу же воспользовались западные миссионеры. Увы, они не принесли нам ничего хорошего. Западные идеи «Золотого тельца» (кто имеет деньги, тот и заказывает музыку) стары, как свет и не ведут к общему благу.

Надеюсь, опыт воспитательной работы будет полезным для всех, особенно тем, кто работает с подчинёнными и подопечными.