На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Педагогические письма. Первое письмо» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Педагогические письма. Первое письмо
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
01 февраля 2012
🔍 Загляните за кулисы "Педагогические письма. Первое письмо" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Педагогические письма. Первое письмо" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Иннокентий Анненский) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
«Два раза засыхали чернила на моемъ перѣ, дорогой Яковъ Григорьевичъ, пока я началъ эти строки. Хочется сказать много и – не знаешь, съ чего начать. И все они, все наши и verdammte, и allerliebste Fragen, вопросы нашей русской школы, о которыхъ мы такъ много толковали, спорили, въ сферѣ которыхъ строилось столько плановъ…»
Произведение дается в дореформенном алфавите.
📚 Читайте "Педагогические письма. Первое письмо" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Педагогические письма. Первое письмо", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Ц?ль моихъ писемъ – под?литься съ вами т?ми идеальными представленiями о гуманномъ образованiи (humaniora), которыя сложились y меня изъ размышленiй, изученiй и непосредственной работы надъ педагогическимъ д?ломъ. При этомъ я совершенно устраняю, конечно, точку зр?нiя банкирской конторы, по которой ц?нность челов?ка на рынк? увеличивается съ знанiемъ н?сколькихъ иностранныхъ языковъ – право, для этого скоро довольно будетъ одного волапюка.
Нормальное общее образованiе пресл?дуетъ одну ц?ль – развитiе ума, т.
Тут будет реклама 1
-е. логическаго мышленiя и фантазiи. Вс? св?д?нiя, которыя въ средней школ? сообщаются, должны служить этой ц?ли: если ихъ сообщенiе не пресл?дуетъ ц?ли развитiя ума, – они балластъ, не бол?е. Для меня это аксiома, – во всякомъ случа? это основанiе вс?хъ моихъ дальн?йшихъ построенiй. Есть три научныхъ области, различающiяся какъ объектами, такъ и прiемами мышленiя: это математика, естествознанiе и языкознанiе. Вс? эти три области полагаются въ основу среднеучебнаго курса.Тут будет реклама 2
Характеръ ихъ и степень педагогической универсальности представляются мн? въ сл?дующемъ вид?.
Математика им?етъ д?ло съ абстракцiями. Начавъ съ ор?ховъ и спичекъ, курсъ, подчиняясь центроб?жной сил? математическаго генiя, уноситъ мысль въ сферу чисто отвлеченныхъ отношенiй: школа начинаетъ съ ари?метики дикарей, съ костяшекъ на классныхъ счетахъ и ведерокъ для изученiя м?ръ, и доводитъ ученика до понятiя о мнимыхъ величинахъ, т.-е. даетъ его уму возможность выглянуть за пред?лы мiра трехъ изм?ренiй.
Тут будет реклама 3
Вся педагогическая ц?нность, вся сила математическаго курса лежитъ, разум?ется, не въ прим?ненiи прiобр?тенныхъ знанiй къ практической жизни, a въ развитiи мышленiя.
Быстрота и аккуратность счисленiя (быстрота и легкость счета въ ум? есть обыкновенно результатъ ненормально развитой зрительной памяти), ум?нье обращаться съ циркулемъ и линейкой въ математическомъ курс? соотв?тствуютъ для языка каллиграфiи и отчасти ор?оэпiи – он? играютъ роль добрыхъ навыковъ и им?ютъ служебную незначительную роль въ д?л? развитiя ума; общеобразовательный курсъ не подготовляетъ ни бухгалтера, ни счетчика; вовсе неправильно и аккуратно сд?ланный чертежъ д?лаетъ доказанной и логически обязательной геометрическую теорему.
Тут будет реклама 4
Въ математическомъ курс?, повторяю, им?ется въ виду не прим?ненiе теоретическихъ знанiй къ практик?, а, напротивъ, способность всегда отвлечься отъ изв?стныхъ матерiальныхъ отношенiй и ограниченiй.
Мнения
О книге «Педагогические письма. Первое письмо» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Педагогические письма. Первое письмо» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Иннокентий Анненский! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
