На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
24 января 2017
🔍 Загляните за кулисы "Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Н. Н. Самылкина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Настоящее издание содержит материалы образовательной программы высшего образования «Организация современной информационной образовательной среды», разработанные в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российский Федерации от 21 ноября 2014 года, № 1505. Данная программа реализуется с 2015 года на математическом факультете МПГУ кафедрой теории и методики обучения информатике.
Для разработчиков основной профессиональной образовательной программы высшего образования по данному направлению подготовки, преподавателей, магистрантов и др.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
📚 Читайте "Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
При разработке учебных планов выполнены требования:
– зачетная единица – эквивалентна 36 академическим часам;
– максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ОП;
– максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы в очной форме обучения составляет не менее 10 академических часов и не более 14;
– занятия лекционного типа составляют не более 20 % аудиторных занятий (в соответствии с ФГОС ВО);
– трудоемкость учебных дисциплин: без экзамена – 3 зачетные единицы, экзамен по дисциплине – от 3 и более зачетных единиц, курсовая работа (проект) по дисциплине от 3 зачетных единиц;
– количество экзаменов в год не более 6, зачетов – не более 8.
Тут будет реклама 1
В учебном плане выделяется объём работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с преподавателем) по видам учебных занятий и самостоятельной работы обучающихся в академических часах.
Тут будет реклама 2
Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации.
Учебный план состоит из следующих блоков:
Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.
Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к вариативной части программы.
Тут будет реклама 3
Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы.
В базовой части блока 1. Учебного плана указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО в объеме 18 з.е.
В вариативной части блока 1. Учебного плана сформирован перечень и последовательность дисциплин (модулей) с учетом особенностей данной магистерской программы. На вариативную часть блока 1. Учебного плана отведено 48 з.
Тут будет реклама 4
е. Образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 % от общей трудоёмкости вариативной части суммарно (на дисциплины по выбору предусмотрено 18 з.е.).
На практики и НИР отведено 45 з.е., что соответствует требованиям ФГОС ВО по данному направлению подготовки.
На государственную итоговую аттестацию отведено 9 з.е.
Наряду с этим предлагаются факультативы на 10 з.е. (не входит в общую трудоёмкость).
Мнения
О книге «Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
