На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
30 мая 2018
🔍 Загляните за кулисы "У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Валентина Михайловна Коновалова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Курс состоит из двух пособий: учебник для 4 класса и методические рекомендации для учителя. Материал исторической лингвистики адаптирован для восприятия учащимися начальной школы. Методические рекомендации представляют собой разработки 34 занятий по четырем разделам: «Язык и история человечества», «В поисках истоков русского языка», «Формирование литературного русского языка», «На пути к современному русскому языку». Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и других работников образования.
📚 Читайте "У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Про доброе дело говори смело.
Скажешь – не воротишь, напишешь – не сотрёшь, отрубишь – не приставишь.
Умный человек слово на ветер не пустит.
– Слова имеют огромную силу, которую можно использовать во благо или вред человеку. Произнося слова, люди часто не задумываются, что за сказанное они должны отвечать.
– Что значит, человек несет ответственность? (его могут наказать люди или совесть). Грубые словесные оскорбления, усиленные обидами и душевными переживаниями, могут вызвать серьезные заболевания.
Тут будет реклама 1
Злые слова несут отрицательную энергетику, нанося ущерб человеческой психике. И наоборот добрые, сердечные слова и пожелания помнятся годами, они приносят гармонию и спокойствие в человеческую душу.
10. Стихотворение
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
В. Шефнер. Слова (отрывок, 1956 г.)
– О чем подумали, слушая стихотворение?
– Какие слова нужно голосом выделить при чтении? («слово» и действие).
Тут будет реклама 2
– Как дважды говорится об одном и том же? (убить, в разящий свинец перелить).
11. География русского языка
– Ученые считают, что на Земле 3-6 тыс. различных языков. Они затрудняются указать точное количество. Некоторые языки умирают, а них перестают говорить. До сих пор открываются новые языки.
– Мы говорим на русском языке. На русском языке говорят не только в нашей стране.
«Мудрым знанием жизни отзовётся слово британца;
лёгким щёголем блеснёт и разлетится недолговечное слово француза;
затейливо придумает своё умное слово немец;
но нет слова, которое было бы так размашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и живо трепетало, как метко сказанное русское слово» Н.
Тут будет реклама 3
В. Гоголь
12. Обобщение
– Сегодня мы говорили о том, что человек живет в мире слов. Это было первое занятие нового курса «У истоков русского слова».
– Через неделю мы поговорим о том, как появилась человеческая речь.
Тут будет реклама 4
Задание на дом (выполняется по желанию): подготовьте сообщение на тему «Как человек научился говорить».
§ 2. Речь – свойство человека (1 час)
Цель: познакомить с гипотезой возникновения речи, создать условия для формирования представления о многообразии языков.
1. Проверка домашнего задания (выполнялось по желанию)
Проверка задания: сообщения на тему «Как человек научился говорить»
2.
Мнения
О книге «У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
