На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года

Автор
Дата выхода
10 июля 2018
🔍 Загляните за кулисы "Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Анна Мирцало) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
V Юбилейная международная онлайн-конференция «Коучинг в образовании — 2017». Цель конференции — создание вдохновляющего и поддерживающего пространства для педагогов, коучей, родителей по обмену опытом применения коучинговых технологий в образовательном и воспитательном процессе. Организационный комитет: Наталья Гульчевская, Гульнара Есмагулова, Татьяна Аксёнова, Татьяна Плотникова, Анастасия Борисова, Анна Мирцало, Ольга Гаврилина. Главный редактор сборника Анна Мирцало
📚 Читайте "Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Аткинсон называет основные характеристики «сильных» вопросов и правила их использования (основные характеристики коуч-позиции). Они следующие:
– основываются на искренней заботе и желании помочь человеку получить то, чего он хочет;
– звучат ясно и четко (чем меньше слов, тем сильнее вопрос) и формулируются так, чтобы пробудить внутренний гений;
– задаются теплым тоном голоса, при хорошем взаимопонимании, чтобы человек чувствовал, что его уважают, ему верят и о нем заботятся;
– поддерживают радостное настроение, подключая внутренние ресурсы, а не защитные механизмы;
– требуют времени на обдумывание и поэтому часто сопровождаются паузой, следующей за вопросом;
– составляются так, чтобы направлять человека к тому, чего он хочет, вместо того чтобы оглядываться назад и искать оправданий или объяснений;
– поддерживают целостность и соединенность с ценностями;
– создают ясность цели и направление движения;
– дают силу и ясность для принятия решений;
– задействуют разные перспективы восприятия, чтобы дать человеку мудрость для видения большой целостной картины и показать таким образом путь, которым следует двигаться вперед;
– помогают мыслить системно и расширяют охват мышления;
– развивают концентрацию и ясность, ведут к состоянию сильной вовлеченности [1, с.
Завершая свои размышления о понятии, принципах и технологических аспектах коучинга, мы считаем педагогически целесообразным применение коучингового подхода в персонифицированном воспитании детей.
Литература
1. Аткинсон М. Достижение целей: Пошаговая система. – М., 2015.
2. Аткинсон М. Жизнь в потоке: Коучинг. – М., 2016
3. Аткинсон М. Мастерство жизни: Внутренняя динамика развития. – М., 2017.
4. Введение в коучинг в образовании: рабочая тетрадь /сост.
5. Гульчевская В. Г., Гульчевская Н. Е. Модель педагогического сопровождения и поддержки обучающихся в ходе урока на основе коучингового подхода //Урок, основанный на принципах и технологиях коучингового подхода (из опыта работы школ и педагогов) /под общ. ред. В. Г. Гульчевской. – Ростов н/Д, 2014. – С. 9—20.
6. Роджерс К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию. – М., 2001.
7. Уитмор Д.









