На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ

Автор
Дата выхода
14 февраля 2019
🔍 Загляните за кулисы "Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Наталия Рогова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Каждая глава в книге — новый урок игры на гитаре. Урок, который приблизит вашего ученика к намеченной им цели. Уроки предназначены для тех людей, кто с нуля решил овладеть инструментом.
📚 Читайте "Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Методика игры на гитаре. С нотами, упражнениями, уроками для частных школ", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
ВАЖНО: мы не отпускаем пальцы «в воздух» при переходе со струны на струну. По ходу всего упражнения перемещается только тот палец, чей черед подошел. Все остальные стоят на своих позициях.
Для проверки звуков в «паучке» используйте пальцы I и m. Чередование должно сохраняться.
Важно знать, что между мизинцем, безымянным и средним пальцем существует такая связь, которая заставляет нас «тянуть» за одним из этих пальцев остальные. Некоторые говорят, что есть связка между этими тремя пальцами – но это не так.
Когда мы стараемся согнуть мизинец, он тянет безымянный. Безымянный тянет мизинец и средний, средний тянет указательный и безымянный. А указательный – средний. Просто последний случай для гитаристов практически не заметен, пока мы не начинаем ставить баррэ.
В упражнении «Паучок», особенно в нисходящем движении, важно следить, чтобы при переносе, например, безымянного пальца на следующий лад, в воздух не поднимался мизинец.
4. Аккорды Am, Dm, E.
Рисуем решетку аккорда. Пожалуйста, посмотрите, как она выглядит на рисунке:
Не надо «облегчать» задачу ученику и переворачивать рисунок: в любом пособии, которое ученик встретит позже в интернете или в учебнике, никто ничего облегчать не будет.
Обязательно зачеркните 6-ю струну, объясните, что она в аккорде не играется, и что Бас в аккорде Am – 5-ая струна (её мы обводим кружочком). Объясните также, что бас – это та нота, которая будет играться пальцем P в переборе, поэтому бас лучше учить сразу. Аккордов будет много, так что откладывать выучивание таких «мелочей» не стоит.
Ставьте пальцы в аккорде от басовой струны вниз к более высоким тонам. Многие ученики сначала ставят указательный палец на вторую струну, потом безымянный на третью и только в последнюю очередь средний палец на четвертую.





