Русский для правоведов (поурочные планы)

Если опросник применялся в составе батареи методик, то результаты по личностным опросникам не обязательно следует признавать недостоверными. Однако следует отнестись к их результатам вполне критично.

14–29 баллов. Нормальный результат. Склонность ко лжи не выявлена. Может быть, изредка склонен приукрашивать себя, своё поведение, но в пределах нормы.

30–34 баллов. Высокий результат по шкале «Честность». Такой высокий результат может быть связан не только с высокой личностной честностью, но и следствием других причин: преднамеренного искажения ответов, очень неверной самооценки.

Следует осторожно отнестись к данному результату.

2) Упражнение: «Правда или ложь?».

Цель: усилить групповую сплоченность и создать атмосферу открытости.

Члены группы садятся по кругу; у каждого должны быть наготове бумага и карандаш.

Участникам предлагается написать три предложения, относящиеся лично к ним. Из этих трех фраз две должны быть правдивыми, а одна – нет. Один за другим каждый участник зачитывает свои фразы, все остальные пытаются понять, что из сказанного соответствует действительности, а что – нет.

При этом все мнения должны обосновываться. Посоветуйте авторам фраз не спешить со своими комментариями и внимательно выслушать догадки разных игроков. Ведь это прекрасная возможность понять, как человек воспринимается со стороны.

3). Ролевая игра «Аквариум».

Студентам предлагается следующая ситуация: из приёмной украли деньги. Это сделал преподаватель физвоспитания, он вдовец, у него двое детей, сложное материальное положение и т.

 д. Как вы поступите?

8 человек садятся в круг (это «аквариум»), они будут решать эту проблему, играя определенную роль:

1) соискатель правды (за наказание);

2) простить;

3) сидит, наблюдает, всё «до лампочки»;

4) некогда;

5) уводит в сторону;

6) имеет своё мнение;

7) перебежчик, меняет мнение;

8) мысли заняты другим, не живёт жизнью коллектива.

О своей роли эти участники не говорят никому, ведущий роздал им отпечатанные на листочках названия ролей и позволил в течение 2–3 минут осмыслить свою роль.

Другие восемь человек назначаются ведущим наблюдателями, они должны угадать, какую роль выполняют 8 «рыбок», находящихся в «аквариуме».

Все остальные участники хранят полное молчание, готовятся анализировать ролевую игру.

Вопросы ведущего:

1) Назовите самый большой плюс этого метода.