На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «О школах. Терри Торри» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
О школах. Терри Торри

Автор
Дата выхода
28 декабря 2019
🔍 Загляните за кулисы "О школах. Терри Торри" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "О школах. Терри Торри" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Алексей Ратушный) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Внешне не эффектная, но чудовищно эффективная управленческая технология структурирования общеобразовательного процесса на жёсткий, полужёсткий и гибкий модули представлена в этой книге самим разработчиком. Именно эту технологию в своё время поддержал клуб «Эврика».
📚 Читайте "О школах. Терри Торри" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "О школах. Терри Торри", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Нет уже с нами Ивана Васильевича, нет многих, а иные – как я – далече…
Но мне очень хочется узнать, что из предсказанного мною случилось, что нет…
Конечно прекрасно, что в моём любимом Качканаре появилось такое здание!
Понятно, что по прежнему не дома, а люди решают все проблемы образования, но мне почему-то грустно, что я не могу войти в эту школу, пройти в устроенный в ней шахматный клуб и сказать очередной стайке девчонок:
– Ну что, красавицы? Пешка, конь, слон, рокировка?
ПЕРВОМУ СЕНТЯБРЯ
Случилось так, что я прирождённый учитель.
Педагог.
Преподаватель.
С полувековым стажем.
Случилось так, что этот талант был не по вкусу статусным педагогам.
Штатные меня на дух не переносили.
Не любили.
Не желали работать рядом.
И не только работать.
Основная причина?
А дети меня любили и любят.
Бесконечно.
Педагогам штатным объяснить себе это не удаётся.
Нет, по их глубоко профессиональному мнению, причин у детей меня любить.
Нет!
И быть не может!
По их правильному штатному мнению мне не место около детей.
От деток меня нужно держать как можно дальше.
Ибо я их недостоин.
Не вышел ростом.
Не так одет и обут.
Честно говоря, меня лично мнение штатных пюдагогов и пидагогинь не волнует.
С девяти лет.
С тех самых пор как я первый раз ушёл из школы.
Мне глубоко безразлично их штатное мнение.
Потому что оно именно мнение.
Они мнят.
А я не при делах.
Не в теме.
Еще древние греки – наидревнейшие!!! – знали, что в мире мнений нет места истине!
Представьте себе что вам сообщат, что содовщики считают вас очень скверным содовщиком или очень скверной содовщицей.
Полагаю, что вам сие мнение будет глубоко до… если только вы не трудитесь именно содовщиком или содовщицей.
Вот и мне их мняния и сумняния по барабану.
Мне их и в школьные годы не очень хотелось слушать, а уж в позашкольные – тем более.
Мало ли чего они там мнют.
Помнют и перестанут.
Не до меня им.
И не до таких как я.
А талант – штука от Бога, а не от руководителя школы.
Директор школы может называть учителями и педагогами кого угодно!
Любого выпускника пёдагогического вуза.
Кто не ошибается?
Пусть хоть министрами образования себя называют.
Мне от бюджета ничегошеньки уже не надо.
Я отдал реальной педагогике всю свою жизнь.
Без остатка.
И Учеников мне Господь Бог послал замечательных.
Великих Учеников.











