На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов

Автор
Дата выхода
24 февраля 2022
🔍 Загляните за кулисы "Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Зоя Ичин-Норбу) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге в формате конкурсных испытаний автор обучает, с одной стороны, маститых педагогов совершенствовать свой многолетний педагогический опыт, упаковывая его и масштабируя. С другой стороны, обучает студентов педагогических учебных заведений использованию современных инструментов погружения в педагогику и этнопедагогику, в дидактику и этнодидактику, в психологию и этнопсихологию.
📚 Читайте "Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Этнопедагог-дидакт родного языка. Чек-листы для педагогов и студентов", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
В соответствии с Атласом языков мира, находящихся под угрозой исчезновения, составленном ЮНЕСКО, 90% всех языков находится в опасности.
Источник: http://www.csipn.ru/glavnaya/novosti-regionov/3955-2019-god-ob-yavlen-oon-mezhdunarodnym-godom-yazykov-korennykh-narodov#.WutLFIiFM2wyttt
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Педагогический конкурс «ЭТНОПЕДАГОГ-ДИДАКТ 2019 года» (далее – конкурс), проводится в рамках «2019 год объявлен Международным годом родных языков коренных народов» объявленного Генеральной Ассамблеей ООН в соответствие с резолюцией ЮНЕСКО в 2019 году.
1.2. Настоящее Положение о Конкурсе определяет:
1) цели;
2) задачи;
3) порядок;
4) место;
5) сроки проведения конкурса;
6) требования к участникам конкурса;
7) процедуру подведения итогов;
8) процедуру награждения участников и победителей конкурса.
1.3. Учредителем конкурса является ИП…
1.4. Организационно-техническое и методическое сопровождение конкурса обеспечивает организатор конкурса.
1.
II. ЦЕЛИ и Задачи Конкурса
2.1. Конкурс проводится как итог:
– интенсивов;
– мастер-классов;
– тренингов по повышению профессиональной квалификации на более высокий уровень и возможность монетизации педагогической деятельности.
2.2. Задачи Конкурса
Задача №1 – создать для педагогов равные стартовые условия, организовав:
– вебинары;
– интенсивы;
– мастер-классы;
– семинары;
– тренинги.
Что должны уметь современные этнопедагоги-дидакты родного языка?
1. Уметь писать посты в социальных сетях.
2. Уметь писать научные статьи на авторских сайтах.
В качестве образца я привела свои сайты:
https://etnorazum.ru
https://etnodumka.ru
https://etnodidaktika.ru
https://matrixedu.ru
А также множество книг, мной написанных и изданных в «Ridero».
3. Уметь писать ЭССЕ по выбранной теме.
4. Уметь создавать авторские электронные этнопособия и методички для педагогов и родителей.
Задача №2 – организовать тренинг «Этнопедагог-дидакт».
Задача №3 – обобщить и транслировать этнопедагогический опыт управления и организации личностно-интеллектуального процесса самообучения родному языку.
Задача №4 – раскрыть творческий потенциал педагогов в области «Психология этнодидактики».








