На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде

Автор
Дата выхода
28 апреля 2022
🔍 Загляните за кулисы "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Коллектив авторов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров.
Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
📚 Читайте "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
• Отсутствие навыков совместной деятельности (не только с тем, кого выбрал), где общение не цель, а средство.
• Снижение интереса к своей внешности.
• Неустойчивость саморегуляции.
• Сужение интересов (отсутствие дополнительного образования).
• Минимизация получения и оказания поддержки.
В связи с этим наиболее востребованными темами психолого-педагогических исследования могут стать проблемы снижения социального и эмоционального интеллекта, диффузия идентичности и «информационная булимия».
В качестве одного из направлений психологической помощи учителям, которые относятся к профессиям повышенного риска по частоте возникновения невротических и психосоматических расстройств, следует рассматривать снижение нервно-психической напряженности с использованием широкого культурного контекста психологических мероприятий.
Культура – набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.
Образование как средство трансляции культуры, овладевая которой человек не только адаптируется к условиям постоянно изменяющегося социума, но и становится способным к неадаптивной активности. Кроме того, именно культура позволяет децентрироваться в сегодняшней ситуации, выйти за ее пределы, что позволит эмоционально переключаться, глубже анализировать текущие процессы и принимать оптимальные решения.
Литература
1. Максимова Л. Ю. Основы формирования гражданской идентичности подростков в условиях цифровизации образования // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2020. № 2. С. 27–32.
2. Психологов вызывают к школьникам. URL: https://www.kommersant.ru/doc/4616598 (дата обращения: 08.12.2020).
3. Шнейдер Л. Б., Шнейдер Л. Б. К соотношению понятий: профессиональная идентичность, харизма, карьера и слава // Помогающее поведение: ценности, смыслы, модели: коллективная монография.
Особенности жизнестойкости подростков в условиях цифровой среды
Гришина Елена Владимировна
Московский психолого-социальный университет, г. Москва
tron46@mail.ru
Григорович Любовь Алексеевна,
доктор психологических наук, профессор
l250762@inbox.










