Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 1

Утренняя гимнастика «Мы – электроприборы»

Цели: знать об особенностях работы разных домашних электроприборов; уметь представлять их в воображении; выразительно через физические упражнения передавать образ электроприбора; выполнять движения ритмично, в едином темпе, красиво.

* * *

Бег – ток бежит по проводам; бег цепочкой – длинные провода от одной опоры до другой; ходьба на носочках с высоко поднятыми руками – опора ЛЭП; вращение руками – вентилятор; попеременное движение руками перед собой вверх-вниз, ладони рук параллельно друг другу – овощерезка; сидя, наклоны туловища вперед – соковыжималка; лежа, «велосипед» – стиральная машина; лежа – электротренажер; наклоны вперед – пылесос; мелкие движения пальцами – печатание на компьютере или электрической пишущей машинке; прыжки – из тостера выскакивают поджаренные ломтики хлеба; прыжки с кружением – тестомешалка; лежа расслабление – расплавленный сыр в микроволновой печи; бег – зарядка сотового телефона; бег по спирали – миксер; ходьба скользящим шагом – утюг.

Упражнения сопровождаются различным звукоподражанием.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Домашние помощники»

Цели: знать название и назначение домашних электроприборов; способы обращения с простыми электроприборами, меры безопасности при работе с ними; уметь называть действия, совершаемые приборами, рассказывать о них, выделяя главные признаки, группировать их по назначению, по сложности использования, выделять объекты воздействия приборов.

* * *

Дети отгадывают загадки Электроника по выбору воспитателя.

? Мигнет, моргнет, в пузырек нырнет, в пузырек под потолок: ночью в комнате денек! (Лампа.)

? Она сказала тихо: «Хвалиться я не смею. Конечно, я не солнце и даже не луна. Но я стараюсь очень, стараюсь, как умею, чтоб жизнь была светлее, когда я включена». Прислушаться и нам бы к рассказу скромной… (лампы).

? Она висит под потолком, ее подвески из стекла. Ее мы включим вечерком, и станет комната светла. (Люстра.)

Т. Шорыгина

? Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу.

? Вот так чудо! Он со вкусом может кушать пыль и мусор! И жужжит, как сотня ос, работяга… (пыслесос).

? Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (Пылесос.)

? Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот. Любит робот чистоту и гудит, как лайнер «Ту». Он охотно пыль глотает, не болеет, не чихает. (Пылесос.)

? Он сосет и пыль, и сор, чистит кресло и ковер. В доме мусор соберет и ни разу не чихнет.