На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
11 июля 2022
🔍 Загляните за кулисы "По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Н. В. Кучмезова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3–5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, задания представлены в игровой форме.
Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
📚 Читайте "По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Мимическая гимнастика и самомассаж «Вот так!»
Ручки растираем и разогреваем,
Ребенок потирает ладони и хлопает в них.
И лицо теплом своим мы умываем.
Разогретыми ладонями проводит по лицу сверху вниз.
Грабельки сгребают все плохие мысли.
Делает граблеобразные движения пальцами от середины лба к вискам.
Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.
Растирает ушные раковины по краю снизу вверх и сверху вниз.
Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки,
Сгибает ушные раковины, оттягивает уши вниз за мочки.
Тут будет реклама 1
А потом уходим пальцами на щечки.
Кладет пальцы на щеки.
Щечки разминаем, чтобы надувались,
Указательным, средним и безымянным пальцами разминает щеки круговыми движениями.
Губки разминаем, чтобы улыбались.
Большим и указательным пальцами разминает сначала нижнюю, а потом верхнюю губу.
Артикуляционная гимнастика «Путешествие язычка»
Взрослый рассказывает и показывает движения по тексту. Ребенок повторяет.
Тут будет реклама 2
Сейчас я научу тебя петь песенку синички. Это нежная песенка, послушай: «Ц-ц-ц». Давай споем вместе. Чтобы песенка получилась звонкой и красивой, как у синички, надо немного улыбнуться (ребенок улыбается), показать зубки (показывает зубы), широкий кончик языка прижать к нижним зубам, а посередине языка пустить ветерок (повторяет за взрослым). Сначала произносим звук [т], а затем [с]. У тебя получилась песенка синички: «Ц-ц-ц». Давай споем ее вместе (произносит звук[ц]). Вот какая красивая песенка получилась!
В ходе выполнения упражнения взрослый проверяет, правильно ли ребенок выбрал позу для произношения данного звука.
Тут будет реклама 3
Затем необходимо сформировать верное произношение звука, этому способствуют упражнения на звукоподражание.
Упражнения на формирование правильного звукопроизношения
• «Тихо-тихо»
Ребенок повторяет звук вслед за взрослым, воспроизводит интонацию. Прижимает указательный палец к губам – делает вдох, затем длительный выдох и одновременно произносит звук [ц] – длительно, протяжно.
Тут будет реклама 4
Взрослый обращается к ребенку: «Наши куклы расшалились. Давай скажем им, чтобы они сидели тихо: «Ц-ц-ц!»
• «Синица»
Ребенок изображает синицу, которая летает по кабинету (комнате) и цыкает: «Ц-ц-ц». Повторяет звук вслед за взрослым, воспроизводит интонацию.
Синица, синица – веселая птица!
Где ты была? Где ты жила?
Я сидела по кустам,
Я летала по садам: «Ц-ц-ц».
Мнения
О книге «По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
