На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
22 марта 2023
🔍 Загляните за кулисы "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (А. В. Прядко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В монографии описаны теоретико- методологические основы развития готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС общего образования.
📚 Читайте "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования изменило характер образовательного процесса, сориентировав его участников на качественно иные образовательные результаты, достигаемые реализацией системно-деятельностного подхода. Стандарт требует от педагогов умения выстраивать учебно-воспитательный процесс в современной информационной образовательной среде, а значит и овладения профессиональными дополнительными ролями и компетенциями.
Тут будет реклама 1
С одной стороны в требованиях ФГОС к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования указано, что педагогические работники должны соответствовать квалификационным характеристикам по той или иной должности, иметь квалификационную категорию, осваивать каждые пять лет дополнительные профессиональные образовательные программы не менее 72 часов. С другой стороны в основе стандарта лежит системно-деятельностный подход, освоить который должен каждый учитель, реализующий стандарт.
Тут будет реклама 2
[Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/МО и Н РФ. – М., 2011.]
Системно-деятельностный подход предполагает переход к стратегии социального проектирования, развития личности на основе универсальных учебных действий, учет индивидуальных особенностей учащихся, включая одаренных детей и детей, с ограниченными возможностями здоровья, создание основы для самостоятельного успешного освоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.
Тут будет реклама 3
ФГОС второго поколения устанавливает требования к результатам, структуре и условиям освоения образовательной программы. В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает определенное воспитание и развитие качеств личности, ориентацию на результаты образования, учет индивидуальных особенностей, обеспечение преемственности на разных ступенях развития, разнообразие организационных форм, формирования основ умения учиться.
Тут будет реклама 4
Установленные требования к результатам обучающихся, освоивших ООП НОО делятся на три составляющие: личностные, метапредметные, предметные.
Требования к предметным результатам освоения не должны вызывать у учителя затруднения в понимании и реализации их в процессе работы.
Мнения
О книге «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы А. В. Прядко! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
