На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
22 марта 2023
🔍 Загляните за кулисы "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (А. В. Прядко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В монографии описаны теоретико- методологические основы развития готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС общего образования.
📚 Читайте "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Таким образом, готовность к реализации инновационной деятельности может быть сформирована только в контексте целостности ее основных структурных компонентов:
– мотивационного
– когнитивного
– процессуально-технологического
– рефлексивно-оценочного
Под готовностью учителя к инновационной деятельности Лазарев В. С. понимает совокупность его качеств, определяющих направленность на развитие собственной педагогической деятельности и деятельности всего коллектива школы, а также его способности выявлять актуальные проблемы образования учеников, находить и реализовывать эффективные способы их решения.
Тут будет реклама 1
[Лазарев В. С., Разуваева Т. Н. Психологическая готовность педагогического коллектива к инновационной деятельности. – Сургут: РИО СурГПУ, 2009. – стр. 68.]
Готовность к инновационной деятельности в современных условиях важнейшее качество профессионального педагога, без наличия которого невозможно достичь высокого уровня педагогического мастерства. [Лазарев В. С. Инноватика в школе. – Сургут, 2011.
Тут будет реклама 2
– стр. 149.]
Хуторской А. В. выдвинул следующие требования к профессиональным качествам учителя-инноватора, который:
– диагностирует индивидуальный личностный потенциал учеников;
– выявляет личностные особенности учеников в каждой конкретной образовательной области;
– уточняет фундаментальные образовательные объекты, связанные с ними проблемы и другие элементы образовательной программы личностно-ориентированного типа;
– отбирает культурные аналоги предполагаемым и уже продемонстрированным продуктам ученической образовательной деятельности;
– обеспечивает реализацию индивидуального набора личностных качеств и ролей каждого ученика в обучении;
– организует и отслеживает технологию движения учеников по их индивидуальным образовательным траекториям;
– фиксирует изменения в личностных качествах учеников и степень реализации их внутреннего потенциала, а также внешнюю образовательную продукцию учащихся (портфолио).
Тут будет реклама 3
[Хуторской А. В. Педагогическая инноватика.Тут будет реклама 4
– М.: Академия, 2008. – стр. 220—221.]
Таким образом, готовность педагога к реализации ФГОС общего образования второго поколения можно представить в виде схемы:
Под готовностью учителя к инновационной деятельности мы понимаем способность выявлять актуальные проблемы обучения и воспитания учащихся, умение находить и реализовывать новые, более эффективные способы их решения на основе применения современных образовательных технологий.
Мнения
О книге «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы А. В. Прядко! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
