На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
21 июня 2023
🔍 Загляните за кулисы "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Санобар Жуманова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Монография глобал ахборий муҳитнинг ифлосланиши шароитида аҳолининг рақамли саломатлигини сақлаш, ёшларнинг медиа билан муносабатини тартибга солиш учун медиатаълимнинг миллий моделини яратиш ва амалиётган жорий этиш истиқболларини ёритиб берган.
📚 Читайте "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
?онуннинг 3-моддасининг 2-?исмида «Ушбу ?онуннинг амал ?илиши илмий, илмий-техникавий, статистик ахборотни yз ичига олган ёки жамият учун тарихий, бадиий ёхуд yзгача маданий ?имматга эга бyлган ахборот ма?сулотининг айланиши со?асидаги муносабатларга татби? этилмайди[40 - https://lex.uz/docs/3333797 Мурожаат ва?ти: 09:38 / 06.09.2022.]” дейилади. Яъни бадиий, илмий, статистик ахборотларнинг болаларга зарари борлиги борасида чеклов таснифи ?yйилмайди.
Ахборот ма?сулотининг айланиши, яъни ахборот ма?сулотини тар?атиш, жумладан, уни сотиш, обуна бyйича тар?атиш, ижарага бериш, ахборот-кутубхона муассасалари фондларидан тар?атиш, бериш, оммавий намойиш ?илиш, эфир ёки кабель узатуви, томошабоп тадбирлар воситасида оммавий ижро этиш, телекоммуникация тармо?ларига, шунингдек, интернет жа?он ахборот тармо?ига жойлаштиришга доир талаблар ва хусусиятлар ?онуннинг 18-19-моддаларида белгилаб берилган: «Болаларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан болаларни ?имоя ?илишни таъминлашнинг маъмурий ва ташкилий чора-тадбирларини, дастурий-аппарат ва техника воситаларини кyлламай туриб, ушбу ахборотнинг жамоат жойларида айланишига йyл ?yйилмайди»[41 - https://lex.
Тут будет реклама 1
Тут будет реклама 2
uz/docs/3333797 Мурожаат ва?ти: 09:38 / 06.09.2022.].
Болаларни уларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан ?имоя ?илишни таъминлашнинг интернет тармо?и, теле ва радиоузатиш, мобил ало?а тармо?лари ор?али тар?атиладиган ахборотдан фойдаланиш имкониятини та?дим этишда ?yлланадиган дастурий-аппарат ва техник воситаларига ?уйидагилар киради:
– «интернет тармо?идаги сайтларда жойлаштирилган болалар yртасида тар?атилиши та?и?ланган ахборотдан фойдаланишни чеклаш воситалари;
– болалар yртасида тар?атилиши та?и?ланган ?амда теле ва радиоузатиш, мобил ало?а воситалари ор?али тар?атиладиган ахборот ма?сулотидан фойдаланишни чекловчи декодлайдиган техник воситалар;
– фойдаланишни блоклаш воситалари, фойдаланишни чеклаш воситалари, контентни фильтрлаш воситалари, фойдаланишни назорат ?илиш воситалари, шунингдек, ахборотдан фойдаланиш имкониятини та?дим этишда болаларни уларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан ?имоя ?илишни таъминлайдиган бош?а дастурий ва техник воситалар.
Тут будет реклама 3
Тут будет реклама 4
– интернет, телевидение ва радиоэшиттиришлар, уяли ало?а тармо?лари ор?али тар?атиладиган ахборотдан фойдаланишни чеклаш шартлари лицензия шартномаларида ва телекоммуникация хизматлари кyрсатиш шартларида назарда тутилади»[42 - https://lex.uz/docs/4013413 Мурожаат ва?ти: 09:38 / 06.09.2022.].
Мнения
О книге «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
