На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Детские книги, Школьные учебники, Учебные программы. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии

Дата выхода
23 октября 2023
🔍 Загляните за кулисы "Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Александра Евгеньвна Рудакова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Программа составлена с опорой на теорию эмоционального интеллекта Дж. Майера, П. Саловея, Д. Карузо, в основу, которой положены такие компоненты эмоционального интеллекта как умение распознавать свои и чужие эмоции, понимание своих и чужих эмоций; управление эмоциями. Данная программа разработана с учетом возрастных закономерностей и возможностей развития детей старшего дошкольного возраста. Цель данной программы – развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Настоящая программа предназначена для групповой работы с детьми 5-7 лет, включает 30 занятий (15 часов), частота встреч может варьироваться от 1 до 3 раз в неделю, продолжительностью каждого занятия до 30 минут. По структуре программа состоит из 3 блоков, связанных с задачами развивающей программы: I. Восприятие эмоций. II. Понимание своих и чужих эмоций. III. Управление эмоциями. Каждое занятие состоит из трех структурных компонентов: разминка, основная часть, подведение итогов.
📚 Читайте "Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии
Александра Евгеньвна Рудакова
Программа составлена с опорой на теорию эмоционального интеллекта Дж. Майера, П. Саловея, Д. Карузо, в основу, которой положены такие компоненты эмоционального интеллекта как умение распознавать свои и чужие эмоции, понимание своих и чужих эмоций; управление эмоциями. Данная программа разработана с учетом возрастных закономерностей и возможностей развития детей старшего дошкольного возраста.
Александра Рудакова
Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии
Пояснительная записка
Актуальность темы обусловлена частотой возникновения такой личностной характеристики как алекситимия, т.е. возникновением существенных затруднений в осознании и определении собственных эмоций, неспособностью выражать свои чувства словами. В свою очередь, человек, не способный дифференцировать собственные эмоции, не сможет понять эмоциональное состояние другого субъекта.
В дошкольном возрасте ведущий видом деятельности является игра, именно поэтому занятия проводятся в игровой форме. Используются творческие виды деятельности, доступные и интересные детям старшего дошкольного возраста, такие как рисование, придумывание сказок, ролевое проигрывание определенных ситуаций.
Принципы составления и реализации программы:
Принцип единства диагностики и коррекции.
Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей.





