Как правильно воспитывать ребёнка?

Новорожденный младенец рождается с ограниченным запасом безусловных рефлексов, однако среди присутствующих из них можно отметить реакцию ребенка на яркие вспышки света.

Он начинает при этом щурить глаза, возникает хватательный рефлекс: новорожденный бессознательно сжимает пальцы рук, когда в них что-то вкладывается, поворачивает голову набок, если ребенка перевернуть на живот – этот природный рефлекс позволяет малышу дышать.

Именно благодаря рефлексам младенцы способны выжить в первое время после рождения, с возрастом некоторые их виды исчезают.

Он пока не понимает и не осознает себя, собственно, также не может выделить и других людей из окружающей обстановки, его поведение это лишь цепь реакций на изменяющиеся ощущения от восприятия мира. Таким образом, в психике и мышлении ребенка еще не присутствует разделение на субъекты и объекты, он не способен находить причинно-следственную связь между событиями, не может сконцентрировать внимание и искать взглядом объект, издающий звуки.

Период новорожденности – это период, когда младенец учится фиксировать взглядом и прослеживать перемещение движущегося предмета, улыбаться, держать голову в положении лежа. Как только ребенок научится улыбаться в ответ на голос мамы, это свидетельствует об окончании данного периода и начале младенчества.

На этом этапе у малыша устанавливается особо прочный контакт с матерью, особая общность.

Нам важно быть в постоянном диалоге с новорожденным младенцем и на протяжении всего периода его взросление. Но особенно это касается первых лет жизни малыша, что является залогом его дальнейшего развития.

Дети, лишенные общения в первые годы жизни, не развиваются, тому свидетельствуют феномены детей Маугли, которые вследствие отсутствия общения с людьми фактически останавливались в своем движении вперед в культурном и социальном плане.

Как правило, в год (или чуть позже) ребенок учится говорить первые слова. В период младенчества те слова, что произносит малыш, им не осознаны, ребенок, не видя в них смысл, все же пытается их повторить, подражая родителям.

Таким образом, младенцы перенимают у родителей навыки речи, копируют их поведение, жесты.