На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»

Автор
Дата выхода
28 марта 2024
🔍 Загляните за кулисы "Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Николай Петрович Морозов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Эта книга продолжает разговор, начатый в моей книге «Тестирование и ИИ в школе», но на более серьезном профессиональном уровне. В книге рассматриваются два основных вопроса: 1) разработка и содержание аккредитационных педагогических измерительных материалов (тестов) для проверки Санкт — Петербургского техникума библиотечных и информационных технологий (на примере учебной дисциплины ОП.07 «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И СРЕДЫ»); 2) использование возможностей нейросетей (ИИ) для разработки вопросов теста.
📚 Читайте "Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Об опыте разработки и внедрения аккредитационных педагогических измерительных материалов. Серия «Тестирование и нейросети»", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
При разработке измерительных материалов важно учесть критерии и стандарты, установленные образовательными регуляторами, а также требованиями к профессиональной подготовке специалистов в области информационных технологий.
1. Первым шагом в разработке аккредитационных педагогических измерительных материалов был анализ программы обучения по дисциплине «Операционные системы и среды». Это позволило определить основные темы, которые должны быть охвачены тестированием, и учесть актуальные требования и стандарты в области операционных систем.
2. Составление списка компетенций:
На основе программы обучения (смотрите в Приложении Рабочую программу учебной дисциплины ОП.07 «Операционные системы и среды» по специальности – 09.02.05 Прикладная информатика квалификация – техник-программист) был составлен список ключевых компетенций, которые студенты должны усвоить. Этот список помог определить основные темы для создания измерительных материалов и оценки уровня знаний студентов.
3. Разработка заданий:
Следующим шагом была разработка разнообразных заданий, позволяющих проверить уровень знаний студентов по каждой из тем дисциплины «Операционные системы и среды».
Задания были структурированы в соответствии с ранее определенными компетенциями.
На основе определенных целей и критериев аккредитации разрабатывались тестовые задания, которые могли включать в себя как теоретические вопросы, так и задания на практическое применение знаний об операционных системах и средах.
4. Тестирование и утверждение материалов:
Полученные измерительные материалы были проведены через тестирование и предварительную проверку.
Проверка на качество и достоверность: проведение экспертной оценки и пилотного тестирования для проверки качества тестовых материалов и их способности достоверно измерять образовательные результаты.
В рамках разработки аккредитационных педагогических измерительных материалов по данной дисциплине
были разработаны Тестовые задания по профессии (230701) Прикладная информатика по отраслям для дисциплины «Операционные системы и среды» (смотрите в Приложении Тестовые задания…).
Блок А включает в себя 50 заданий (с единственным верным ответом из 4х предлагаемых).
Блок Б включает в себя 30 заданий (с правильными ответами от одного до 6ти).











