На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Детские книги, Учебная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК

Автор
Дата выхода
06 мая 2024
🔍 Загляните за кулисы "О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Николай Петрович Морозов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга написана по горячим следам проведения данного курса обучения по физикебудущих реставраторов в СПбГИК. Краткое содержание курса : Тема 1. Физические основы механики. Тема 2. Молекулярная (статистическая) физика и термодинамика. Тема 3. Электростатика. Тема 4. Постоянный ток. Тема 5. Магнетизм. Тема 6. Электромагнитные колебания и волны. Тема 7. Квантовая физика. Тема 8. Оптика. Тема 9. Атомная и ядерная физика. Объем учебной дисциплины Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 7 зачетных единиц 252 академических часа.Может быть полезна как студентамЮ так и преподавателям вузов.
📚 Читайте "О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Морозов
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
(расшифровка)
УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры
название кафедры « »_______________ 20___ г.,
протокол заседания №
Заведующий(ая) кафедрой: Л.П. Вершинина
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
(расшифровка)
Рецензенты:
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
(расшифровка)
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
(расшифровка)
1.Учебно-методический комплекс, в том числе рабочая программа дисциплины/практики, составлены в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности «____Реставрация___________________», утвержденным Минобрнауки России от « » ___________ 201_ г.
2. Аннотация содержания дисциплины: содержание учебной дисциплины включает девять тем.
Содержание
Рабочая программа дисциплины
1. Цель учебной дисциплины
В результате обучения по данной дисциплине у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:
– общекультурные:
– Знанием основных положение и методов естественных наук и математики; созданием на их основе представления об адекватной современному уровню знаний научной картине мира (ОК-14);
Готовностью использовать основные законы естественных наук в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
Способностью выявить естественную сущность проблем возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-16)
2.











