На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя
0 баллов
0 мнений
2 чтения
Дата выхода
28 марта 2024
🔍 Загляните за кулисы "Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Александр Владимирович Лебедев) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Дневник школьного учителя, который ведёт откровенный разговор с 10-классниками. Изложен в форме школьного учебника, но благодаря неординарному стилю читается как худ. произведение. За оригинальными пед. приёмами, шутками, фантасмагоричными постановками проступает замысел учителя — подготовка смены старшего поколения. Затронуты самые острые вопросы, главный из которых, разоблачение инф. врага, его целей и применяемых технологий. Для свободного чтения школьников, студентов, их родителей, учителей.
📚 Читайте "Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Но, в общем и целом, ответ несёт свет. Благодатный и очищающий. Образ жертвы смывается, проступает человеческое, родное, общее, обнадёживающее.
«Устремляйтесь в будущее. Учитесь мыслить системно, масштабами Вселенной. Смотрите на мир целостно, исходя из вечности эволюции…»
(Д. И. Менделеев)
В ответе на второй вопрос (Где мы живём?) звучит явная космология. Это может показаться лишним. Однако мини экскурс в астрономию производит яркую вспышку в детском сознании. Приподнявшись над суетой, питомцы вдруг осознают, что они – дети космоса, что человечество, обосновавшееся на голубой планете, уникально.
Тут будет реклама 1
Ему – жить! Оно не могло быть порождено для самоуничтожения!
– Кто вольготно устроился здесь и повсюду? Да ещё при этом путешествует в комфортных условиях, размыкая чёрное ледяное пространство космоса, укрытый атмосферным одеялом, со скоростью 30 километров в секунду? На большом-пребольшом шаре?
– ?
– И полюбил его?
– ??
– Его заложники?
– … Не-ет.
– Кто являет собой чудо космоса, претендуя на единственность и неповторимость? Самоубийцы?
– Нет.
Тут будет реклама 2
– Кто венчает собой пирамиду земной жизни? Стадо баранов?
– Нет! – хохот.
– Кто противостоял глобальным, несущим смерть, катаклизмам? Успешно, вовек противостоял? Разрозненные эгоисты?
– Нет!
– Кто накопил огромные знания и создал великие цивилизации? Дегенераты?
– Нет!
– Космические пираты?
– Ха-ха-ха!
– Вы снова утверждаете «нет». Ну что ж, похоже, разобрались.
Тут будет реклама 3
Значит, мы кое-кого из себя представляем! Вам не кажется, что мы должнызнать своё место, жить в мире и согласии, поддерживать естественный порядок вещей на своём космическом корабле?
Каждый юный человечек просто обязан знать, что:
– Остальные планеты Солнечной системы, их спутники, астероиды, а также кометы, изредка к нам залетающие, негостеприимны. Негостеприимны! – их главная характеристика.
– Существует весьма обоснованная гипотеза, что былая цивилизация красной планеты «доигралась», и ныне Марс лишён атмосферы и весь в шрамах.
Тут будет реклама 4
– Фаэтон – не только повозка, но и одно из названий недалёкой от нас бывшей планеты, которая не устояла в отличие от соседа Марса, а рассыпалась на куски (тоже гипотеза), и теперь, приникнув к телескопу, мы заворожённо наблюдаем удивительное явление – пояс астероидов.
– Творя бесчинства на Земле, в своём городе, на лесной поляне, во дворе, мы крайне беспардонны, безответственны и просто глупы.
Мнения
О книге «Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
