На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
15 мая 2023
🔍 Загляните за кулисы "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Л. А. Теплякова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В данном пособии представлен опыт работы педагогов ДОО по использованию интерактивных технологий для реализации ФГОС ДО в процессе организации воспитательно-образовательной работы с детьми 2—7 лет.
Подробно описано не только содержание разнообразных образовательных ситуаций, но и нетрадиционные формы организации детской деятельности, методы, приемы, способы интерактивного, демократического, субъектноориентированного руководства ею.
Пособие адресовано педагогам, воспитателям и методистам ДОО.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
📚 Читайте "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Жубер
В педагогической практике, в том числе и дошкольной, давно применяется термин «активные методы и формы обучения», объединяющий целую группу педагогических технологий, достигающих высокого уровня объектной активности образовательной деятельности.
В последнее время получил распространение еще один термин – «интерактивное обучение», что означает взаимопознание, взаимообучение, т. е. обучение, основанное на активном взаимодействии с педагогом.
Интерактивное обучение – обучение с хорошо организованной обратной связью участников образовательного процесса, с двухсторонним обменом информацией между ними.
Тут будет реклама 1
Обратная связь способствует значительному повышению эффективности обмена информацией, позволяет обеим сторонам устранять ошибки, находить оптимальные способы решения задач, усваивать информацию не в пассивном, а в активном режиме. Кроме того, двусторонний обмен информацией хотя и протекает медленнее, но более точен и повышает уверенность в правильности ее интерпретации.Тут будет реклама 2
Педагогическая психология определяет интерактивное взаимодействие как взаимодействие личностей, где каждый имеет право высказывать свою точку зрения, отстаивать свою позицию, играть свою роль, т. е. когда происходит не столько обмен информацией и символами, сколько обмен смыслами между участниками интерактивного взаимодействия. И это не только взаимодействие, общение каждого ребенка с педагогом, но и с группой сверстников.
Тут будет реклама 3
Работа в системах «педагог – воспитанник», «педагог – микрогруппа», «педагог – группа», «детские диады», «ребенок – микрогруппа», «взаимодействие в микрогруппах» и т. д. формирует умение обмениваться опытом и взаимодействовать в группах, развивает культуру коммуникации, что в конечном результате способствует становлению личностной и социальной позиции.
Тут будет реклама 4
Технологий интерактивного обучения и воспитания, которые могут использоваться в работе с детьми дошкольного возраста, существует большое количество. В первую очередь, это технологии личностно ориентированного воспитания и обучения дошкольников, основной принцип которых – учет личных особенностей ребенка, индивидуальной логики его развития, детских интересов и предпочтений в содержании и видах деятельности.
Мнения
О книге «Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
