На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Развивалка.ру для детей 4-5 лет» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Математика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Развивалка.ру для детей 4-5 лет

Жанр
Дата выхода
15 декабря 2023
🔍 Загляните за кулисы "Развивалка.ру для детей 4-5 лет" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Развивалка.ру для детей 4-5 лет" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Эльвира Николаевна Панфилова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга содержит практический опыт развивающих занятий с детьми 4-5 лет. Каждое занятие имеет сюжет, на который нанизаны игры, задания и упражнения для математического и интеллектуального развития. Основой являются настольные игры, сказочное пространство Фиолетовый лес и персонажи, разработанные и созданные компанией "Развивающие игры Воскобовича". Поддержку от автора можно получить в сообществе Развивалка.ру в ВК.
📚 Читайте "Развивалка.ру для детей 4-5 лет" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Развивалка.ру для детей 4-5 лет", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Петерсон, И.А. Лыковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.
Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры», В.В. Воскобович, Н.А. Мёдова, Е.Д. Фейзуллаева и др., Санкт-Петербург: ООО «Развивающие игры Воскобовича», КАРО, 2017 г.
Развивающая предметно-пространственная среда «Фиолетовый лес», методическое пособие под ред. В.В. Воскобовича, Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой, Санкт-Петербург: ООО «Развивающие игры Воскобовича», 2017 г.
Развивающие игры для детей: справочник / сост.
Физкультминутки, загадки/ Электронный ресурс: http://nsportal.ru (http://nsportal.ru).
Загадки / Электронный ресурс: http://eti-deti.com (http://eti-deti.com).
Приложение
Конспекты занятий (НОД)
Занятие 1. Фрукты
Задачи:
количество: один, два, много, по одному; согласование окончаний существительного и числительного;
форма: круг, треугольник;
логические задачи: сравнение свойств предметов; конструирование по схеме.
Материалы:
демонстрационный: персонажи гномы Кохле (красный), Желе (желтый), Зеле (зеленый) и Селе (синий), по 2 яблока и 2 груши (желтого, зеленого цвета);
раздаточный: РИ «Чудо-крестики 1».
Ход занятия:
1. Свойства предметов. Сегодня мы отправляемся в гости в Фиолетовый лес. Вот подарки для наших друзей. Педагог показывает приготовленные фрукты.
Вопросы:
– Что это? (яблоки, груши) Как их назвать одним словом? (фрукты)
– Сколько фруктов на тарелке? (много)
– Они одинаковые? (нет).
К нам пришли гномы. Будем их угощать. Дети по очереди дают гномам фрукты в соответствии с описанием, Например, Кохле дадим желтую грушу.
– Сколько груш у Кохле? (одна груша) и т.д.;
– На тарелке фруктов стало меньше?
У каждого гнома по одному фрукту. Сколько фруктов осталось на тарелке? (ни одного).
2. Сенсорное развитие. Цвет.Дети проходят за столы, на которых лежит игра Чудо-крестики 1. У каждого гнома в игре есть свой дом такого же цвета. Красный (синий и т.д.) гном вошел в дом. Дети показывают соответствующий крестик.
Конструирование (рис.1).
Синий гном хочет сделать тарелку под фрукты. Дети конструируют тарелку по схеме, используя только синие детали.
4. Физкультминутка.









