На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
25 ноября 2019
🔍 Загляните за кулисы "Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Коллектив авторов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге представлены современные теоретические основы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в ОУ, вариативные модели, условия проектирования индивидуального образовательного маршрута учащегося в изменяющихся условиях введения ФГОС ОО. Представлены лучшие практики проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в современных условиях. Книга содержит практические наработки образовательных учреждений, примеры необходимой документации для сопровождения индивидуального образовательного маршрута ученика. Материалы, включенные в книгу, помогут учителям и руководителям ОУ обеспечить реализацию этих маршрутов.
Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам и работникам системы дополнительного педагогического образования.
📚 Читайте "Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
);
– состояние чувственно-эмоциональной и социальной сферы (воля, характер, темперамент, уровень тревожности, реакция на замечания, умение поддерживать благожелательный контакт с одноклассниками и др.).
От этих характеристик во многом зависит общая работоспособность учащихся, успешность в приобретении ими знаний, умений, навыков. Именно учет подобного рода особенностей лежит в основе осуществления индивидуального подхода в обучении.
По мнению Г. К. Селевко, индивидуальный подход – это: «1) принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности; 2) ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним; 3) учет индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения; 4) создание психолого-педагогических условий не только для развития всех учащихся, но и каждого ребенка в отдельности»[4 - Селевко Г.
Тут будет реклама 1
К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т.Тут будет реклама 2
М.: Народное образование, 2005. Т. 1. С. 224.].
Современный российский исследователь Т. М. Ковалева индивидуальный подход понимает как «средство преодоления несоответствия между уровнем учебной деятельности, который задается программами, и реальными возможностями ученика усвоить их. Учет особенностей учащихся осуществляется на каждом этапе обучения: при восприятии цели, мотивации учения, решении учебных задач, определении способов действия и т. д., однако содержание образования здесь заранее предопределено»[5 - Ковалева Т.
Тут будет реклама 3
М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании»: лекции 1–4. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. С. 8.].
Как видно из определений, авторы, объясняя смысл понятия, указывают на необходимость учета индивидуальных особенностей ребенка, что, в свою очередь, оказывает влияние на достижение результатов в развитии каждого учащегося. При этом активная роль в построении образовательного процесса остается за педагогом, он – субъект процесса образования.
Тут будет реклама 4
Именно он подбирает необходимые приемы и технологии с целью донести общее содержание образования до каждого школьника.
Понятие «потребность» трактуется Д. Н. Ушаковым как надобность, нужда в чем-нибудь, без удовлетворения которой невозможно обойтись. Это внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, а проявляется эта потребность в зависимости от ситуации.
Мнения
О книге «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Коллектив авторов! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
