На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс

Автор
Дата выхода
30 ноября 2014
🔍 Загляните за кулисы "Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Светлана Гин) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Курс «Мир фантазии» может изучаться в 3 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Он ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приёмы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по их проведению, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к занятию.
2-е издание.
📚 Читайте "Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
К тому же, как свидетельствует практика, эти занятия проходят, что называется, на «одном дыхании», на эмоциональном подъёме учителя и детей и проблем с дисциплиной, с нежеланием работать обычно не возникает.
– А как быть с отметками? Дети захотят получать «вознаграждение» за свою работу!
– В курсе предусматривается система оценивания по критериям новизны, по уровням оригинальности. Могут проводиться выставки работ, создаваться самодельные книги с лучшими работами и др.
А вообще учителя говорили, что детям на занятиях «Мир фантазии» отметки не нужны, они только мешают.
– Вы всё время говорите, что курс направлен на обучение детей творчеству, нестандартному мышлению, но где же творчество учителя? В пособии всё расписано по минутам, даются примеры заданий, упражнений, игр, весь иллюстративный материал, – не превратится ли учитель в пассивного исполнителя?
– Скажите, а профессия артиста или певца – творческая? Но в чём творчество? Режиссёр указывает, где и как стоять, что говорить; музыку пишет композитор, стихи – поэт, а певец «просто» исполняет.
И второй момент: когда в первый раз хочется приготовить новый необычный торт, приходится выполнять всё строго по рецепту, не так ли? (Хотя знакомые блюда делаются вообще безо всяких рецептов.
И предлагаемый курс для многих тоже будет «впервые и новый», и рекомендации для учителя могут сделать его «вкусным» для Вас и Вашего класса. Ещё одна аналогия: даже опытный морской волк, заходя в незнакомую гавань, вряд ли откажется от лоцмана.
К тому же многие рекомендации носят предписывающий характер, указывают только последовательность действий и общее направление работы, а вот как эта работа будет проходить, насколько учитель сможет стать соавтором занятия – в этом и состоит Ваше творчество.
– А как лучше спланировать работу в группах и что делать с домашними заданиями – есть вопросы…
– Чувствуется, что Вас уже не нужно убеждать в целесообразности и необходимости развития творческого воображения. Вопросы уже носят «технический» характер, относятся к методике обучения по курсу.










