На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций

Автор
Дата выхода
15 апреля 2020
🔍 Загляните за кулисы "9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Ирина Шишкина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Когда я только затевала марафон, была мысль, что эти счастливые девять компетенций — must have для счастливого будущего. Но я жестко ошиблась :) Список девяти — обязательно к наличию для счастливого настоящего :)
📚 Читайте "9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "9 с половиной недель в черепной коробке. Марафон развития компетенций", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Не обманываю ли я себя, стараясь усложнить свою личность? И наоборот – возможно рефлексия и есть суть моей сути и бессмысленно с ней бороться?
Воспользуйтесь уже знакомой шкалой:
0 – ни холодно, ни жарко
1 – больше нет, чем да
2 – в этом есть смысл какой-то
3 – больше да, чем нет
4 – совершенно точно важно
Например, я оцениваю для себя рефлексивность на 4. Совершенно точно она важна и нужна. Почему? Ответьте и вы на этот вопрос, какой бы балл вы не поставили.
– потому что рефлексивность может помочь избавиться от навязчивых мыслей
– рефлексивность помогает консолидировать опыт в один большой алгоритм. Другой вопрос уже, как его использовать :)
– процесс думанья над собой доставляет удовольствие :)
– для меня это качество – проявление личности с ее интровертностью, то есть это неотъемлемая часть меня и т. д.
Чем больше ответов на вопрос почему такой балл будет, тем обоснованней будет последующая оценка себя или ее отсутствие :)
Оцените себя.
Возможно я удивлю вас, но шкала не меняется:
0 – совсем не про меня
1 – больше плохо, чем хорошо
2 – в половине случаев успешно
3 – хорошо
4 – я же нереальный гуру :)
Попросите коллег оценить вас.
1. Думаю о своих чувствах и эмоциях, о причинах их появления, о том, как они влияют на меня, на мои решения, на мои взаимодействия с другими людьми; думаю о том, мог бы я чувствовать по-другому и что для этого необходимо.
2. Думаю о своих поступках и решениях, о мотиваторах, которые движут мной, когда я делаю то или иное, думаю о последствиях поступков и решений, о том, как они влияют на мою жизнь; размышляю над тем, мог бы я поступить по-другому и почему не поступил, какое решение было бы более оптимальным.
3.











