На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Основы статистической обработки педагогической информации» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Детские книги, Учебная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Основы статистической обработки педагогической информации
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Дата выхода
24 августа 2020
🔍 Загляните за кулисы "Основы статистической обработки педагогической информации" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Основы статистической обработки педагогической информации" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Денис Владимирович Соломатин) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Учебное пособие содержит текстовые сведения, иллюстрации и задания по основам статистической обработки педагогической информации в R, вольный пересказ содержимого сайта r4ds.had.co.nz, многие годы аккумулирующего труды исследователей всего мира, с занимательными дополнениями и историческими справками в попытке адаптации материала под профессиональные нужды современных онлайн-учителей. Последняя глава посвящена изучению возможностей R, позволяющих открыть собственную онлайн-школу.
📚 Читайте "Основы статистической обработки педагогической информации" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Основы статистической обработки педагогической информации", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
rm = TRUE))
Ниже объясним подробно, что значит последний параметр na.rm = TRUE. Функция summary() не очень полезна, если используется без вспомогательной функции group_by(), которая переключает разбивает анализ всего набора данных на отдельные группы.
Тут будет реклама 1
Когда вызывается функция из пакета dplyr на сгруппированных данных, автоматически подключается group_by() для распараллеливания вычислений в целях повышения производительности и дробления информации.Тут будет реклама 2
Тут будет реклама 3
Например, если применить точно такой же вызов как в предыдущем примере, но для сгруппированных по дате записях, то на выходе получится средняя задержка по дням:
сгруппированные_по_дням
Тут будет реклама 4
<– group_by(flights, year, month, day)
summarise(сгруппированные_по_дням,
средняя_задержка_рейсов_по_датам = mean(dep_delay, na.rm = TRUE))
Вызов функций group_by() совместно с summary() чаще всего используется при работе в пакете dplyr для получения статистических отчетов по группам. Но прежде, чем погрузиться в детали, дополнительно изложим одну техническую идею, касающуюся обработки информации путём её направления по специальным каналам. Представьте, что хотим исследовать закономерность между расстоянием и средней задержкой рейса для каждого пункта назначения. Опираясь на имеющиеся знания о возможностях dplyr, для этого достаточно использовать такой код:
группы_рейсов_по_месту_назначения <– group_by(flights, dest)
задержки <– summarise(группы_рейсов_по_месту_назначения,
опозданий = n(), средняя_длина_маршрута = mean(distance, na.rm = TRUE),
средняя_задержка = mean(arr_delay, na.rm = TRUE))
Оставим в выборке рейсы имеющие более сотни регулярных опозданий и, например, не на московских направлениях:
задержки <– filter(задержки, опозданий > 100, dest != "MSK")
Визуализируем оставшиеся записи:
ggplot(data = задержки, mapping =
aes(x = средняя_длина_маршрута, y = средняя_задержка)) +
geom_point(aes(size = опозданий), alpha = 1/5) +
geom_smooth(se = FALSE)
Похоже, что задержки растут с увеличением расстояния до ~750 миль, а затем сокращаются. Неужели, когда рейсы становятся длиннее, появляется возможность компенсировать опоздание находясь в полёте?
Предварительно было пройдено три вспомогательных этапа подготовки данных:
1. Сгруппированы рейсы по направлениям.
2. В каждой из групп усреднены расстояния, длительность задержки и вычислено количество опоздавших рейсов.
3. Отфильтрованы шумы и аэропорт, который не подчиняется законам логики.
Мнения
О книге «Основы статистической обработки педагогической информации» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Основы статистической обработки педагогической информации» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Денис Владимирович Соломатин! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
