На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Учитель» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Зарубежная литература, Зарубежная драматургия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Учитель

Автор
Дата выхода
09 февраля 2016
🔍 Загляните за кулисы "Учитель" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Учитель" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Іван Франко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
«Учитель» Івана Франка – соціально-психологічна п’єса, головний герой якої проявляє себе палким прихильником народу, він гаряче відстоює права людей, через що зазнає постійних переведень на інші місця роботи***. Найвідомішими творами Івана Франка є «Перехресні стежки», «Лель і Полель», «Грицева шкільна наука», «Малий Мирон», «Boa constrictor», «Украдене щастя», «Будка Ч. 27», збірки поезій «Зів’яле листя», «З вершин і низин», «Мій Ізмарагд» тощо. Іван Франко – видатний український письменник, який працював у жанрах поезії, прози та драматургії, талановитий літературознавець і публіцист.
📚 Читайте "Учитель" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Учитель", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Обдерли!
Омелян. Але ж не школа вас обдерла. Школа для вашого добра заведена. Щоб ви межи людьми люди були.
Вiйт. А хiба й без неi ми пси?
Омелян. Пси не пси, а темнi. Хто не хоче, то вас ошукае, отуманить, одурить.
Вiйт. Овва! Ось ви такi вченi та просвiченi, а гинете з голоду в селi i мусите чекати нашоi ласки, темних бойкiв! Ну, трiбуйте i одурiть нас! Га?
Омелян. Пане вiйте, я не розумiю, до чого мае вести наша розмова. Ви знаете, що я не з власноi охоти сюди прийшов, а надала мене рада шкiльна. Ви знаете, що мiй обов’язок учити, а ваш обов’язок зробити так, щоби дiти ходили до школи.
Вiйт. Е, пане навчителю! Тотi всi обов’язки – то там у вас у письмах та в паперах. А ми люди простi. Хочете з нами жити, то жийте так, як бог приказав, як небiжчик навчитель жив.
Омелян. Ну, а як же вiн жив?
Вiйт. Та як жив? Робив собi в полi та в городi, воли та свинi годував, писарством занимався, а дiтей наших до книжки не конопадив[3 - примушував].
Омелян. Не конопадив!
Вiйт. А нi! Котрi схотiли, то часом у недiлю сходилися до школи.
Омелян. Та й тiлько всеi науки було?
Вiйт. Та тiлько.
Омелян. Ну, а пан iнспектор хiба нiколи до вас не заiздив?
Вiйт. Та за тих 15 лiт був, може, зо п’ять раз. Ой, ой, бiди кiлько було! Треба було аж iз сусiднього села школярiв позичати.
Омелян. Що, що, що ви мовите? Школярiв позичати?
Вiйт. Таже не як, а так! Позичали ми по 10 хлопцiв, домiшали троха своiх, таких, що хоць лiтери розпiзнати вмiли, та’й так якось вiд пана шпектора обганялися.
Омелян. Господи! До нинiшнього дня я був би не повiрив, щоби таке в нашiм краю могло дiятися. Ну, i що ж, ви гадаете, що й далi так мае бути?
Вiйт. Гадаю, що так.
Омелян. Що я буду собi господарювати, за вчительство грошi брати, а на показ для iнспектора хлопцiв iз другого села позичати?
Вiйт. А чому ж би-сте не мали так робити? Що вам за неволя нашi дiти мучити i вiд господарськоi роботи вiдривати?
Омелян.
Вiйт. Е, стрiбуемо ще з вами.
Омелян. І не зачинайте! Кажу вам крайне слово: як менi нинi – ну, завтра – дiти до школи не прийдуть, то всiх на кару подаю.
Вiйт. Та куди подасте?
Омелян. До староства.
Вiйт. А як?
Омелян. Як то як? На письмi.
Вiйт.










