На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Классическая литература, Русская классика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы

Автор
Дата выхода
05 мая 2014
📚 Читайте "Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
_______________________________________________________________________
[20 - [Задачи в роде следующей, которую мы решили сначала: в кассе 6000 рублей; А берет в три раза больше, чем Б, плюс еще 100 рублей, а В берет в четыре раза больше, чем Б, минус 250. Сколько взял каждый?]]Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgel?st haben:
In einer Kasse sind 6000 Rubel.
A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?
Experimente.
1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Aufl?sungen.[22 - Осаждение металлов из их растворов посредством SH.]
2) Selbstentz?ndung von Phosphor auf Kohlenpulver. Aufl?sung von P. in ?ther.[23 - Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.]
3) Die L?sung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenz?ndung der aufsteichenden Gase.[24 - Растворение фосфора, налитого на сахар и брошенного в кипящую воду.
4) Leuchten der mit der ?ther-L?sung befeuchtetem und geriebenen H?nde.[25 - Свечение рук, увлажненных и натертых раствором эфира.]
_______________________________________________________________________
Старшiй Кл[ассъ]. Рисованiе.
_______________________________________________________________________
Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden.[26 - [Продолжение рисования квадрата в различных положениях.
_______________________________________________________________________
Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[?ленiй].[27 - Запись о математике и св. истории —Морозова.]
_______________________________________________________________________
Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[?ленiю] на вс? четыре д?йствiя; а 2-му отд?ленiю на сложенiе и вычитанiе задачи.
_______________________________________________________________________
Священная Исторiя.
_______________________________________________________________________
Продолжали повторенiе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[?тной] Исторiи. – Разсказывали безъ меня. П?нiе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разс?явались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.











