На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О прогрессе и образовании» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Классическая литература, Русская классика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О прогрессе и образовании

Автор
Дата выхода
05 мая 2014
📚 Читайте "Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О прогрессе и образовании" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. О прогрессе и образовании", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Туть р?шаетъ сила ума, натуры, а не образованiя. И въ другомъ случа? тоже.[5 - Между словами: Но опять какого образованiя? кончая: богатство въ обществ?. в тексте рукописи рукою Толстого вставлены арифметические выкладки (деление): 24000 х 160] Но насъ занимаетъ вопросъ распред?ленiя. Но опять – какого образованiя? что мы назовемъ образованiемъ? То развитiе (не силу природную), кот[орое] им?ютъ силы челов?ка и которое даетъ ему власть и богатство въ обществ?.
[6 - Перед словами: Прогрессъ образованiя сноска (крестик), относящаяся, повидимому, к предыдущей фразе, но не связанной с нею грамматически.
Она ищетъ одной ц?ли: не движенiя впередъ, какъ думаютъ вс?. Это было бы безсмыслица, – зач?мъ? – a равном?рности распред?ленiя. Не софизмъ, не византiйская риторика, не микроскопическiя изсл?дованiя, не роскошь ума, а то, что в?чно. – Языкъ, математика. Ц?ль ея – равенство. Когда наука идетъ къ ней, она достойна. Когда н?тъ, то она служитъ гордости и презр?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
notes
1
Вместо слов: всего челов?чест[ва.] первоначально было: вс[ей] массы народа.











