Зомби

У вас развит комплекс неполноценности, поэтому вы постоянно горите желанием доказать, что что-то из себя представляете, вместо того, чтобы прилагать усилия к развитию своих способностей, своего интеллекта.

Свои личные интересы вы ставите превыше всего, а также считаете себя лучше всех и не цените чужую жизнь.

Вы способны использовать всевозможные средства против своих конкурентов; желательно действовать чужими руками, поскольку честно жить вы не можете, а властвовать – страсть, как хотите.

Вместо того, чтобы помочь знакомому или незнакомому человеку исправить его маленькие недочёты, вы их высмеиваете, радуясь чужим промахам.

и последующие пункты каждый сможет продолжить…

А разумным людям остаётся только с иронией наблюдать потуги тех, кого природа обделила нормальной человеческой жизнью, наделив теми богонеугодными качествами (хотя с этим тоже можно поспорить, взяв за основу Библию, из которой следует, что люди сами себя наделяют отрицательными качествами), которые рано или поздно обернутся против них самих.

Природа человеческая на данном этапе развития человеческого общества одерживает верх над разумом.

Потому что человек по своей натуре относится к типу Хордовых, классу Млекопитающих или Зверей, отряду Лемуров или Приматов (более подробно о классификации человека в животном мире – ниже).

Развитие мозга отстаёт от развития внешних проявлений признаков человека. Развитие Разума находится на этапе, когда превалируют инстинкты.

Природа власти. Часть 2

В первой части «природы власти» я показала социальную сторону осознанного желания человека властвовать и доминировать над другими людьми.

А теперь хочу подойти вплотную к природной сущности этого явления.

Родившийся ребёнок должен получать необходимые вещества с пищей, удалять продукты жизнедеятельности, при этом находиться в комфортных условиях, исключающих переохлаждение и другие небезопасные факторы.

И с молоком матери начинает всасывать понятие того (чувствуя сначала бессознательно, а с развитием головного мозга вполне осознанно), что намного приятней получать все блага со стороны, не прикладывая к этому особых усилий.

Отсюда нежелание многих малышей что-то делать самостоятельно. Даже если они уже многое умеют делать сами.